基于扎根理论的研究生创新能力评价指标体系构建研究——以工程建造与管理方向研究生培养为例.pdfVIP

基于扎根理论的研究生创新能力评价

指标体系构建研究——以工程建造与

管理方向研究生培养为例

基于扎根理论的研究生创新能力评价指标体系构建研究——以

工程建造与管理方向研究生培养为例

摘要

随着时代的发展，科技日新月异，要想成为一名具有竞争力的

工程建造与管理方向的研究人员，不仅需要具备良好的工程技

能，更需要拥有创新能力才能适应和引领未来的发展。但目前

研究生创新能力评价还存在诸多问题，不利于研究生培养的提

高与改进。针对这些问题，本文以扎根理论为基础，运用问卷

调查、文献阅读等方法构建了一套适用于工程建造与管理方向

研究生创新能力评价的指标体系，分别从知识水平、创新思维、

创新能力、创新成果等四个层面进行评估。通过对391名研究

生的实证研究，验证了指标体系在工程建造与管理方向研究生

创新能力评价方面的有效性和可行性，为今后的研究生培养和

人才选拔提供了一定的参考和借鉴价值。关键字：研究生；

创新能力；指标体系；扎根理论；工程建造与管理方向

Abstract

Associetydevelops,technologyadvancesrapidly.To

becomeacompetitiveresearcherinthefieldof

engineeringconstructionandmanagement,notonlygood

engineeringskillsbutalsoinnovativeabilityare

requiredtoadapttoandleadfuturedevelopment.

However,therearemanyproblemsintheevaluationof

graduatestudentsinnovationability,whichisnot

conducivetotheimprovementandreformofgraduate

studenteducation.Inresponsetotheseproblems,this

paperconstructsasetofindexsystemforevaluating

theinnovationabilityofgraduatestudentsinthe

fieldofengineeringconstructionandmanagement,

basedongroundedtheory,usingmethodssuchas

questionnairesurveyandliteraturereading.Theindex

systemisevaluatedfromfouraspects:knowledgelevel,

innovativethinking,innovativeability,and

innovationachievements.Throughempiricalresearchon

391graduatestudents,theeffectivenessand

feasibilityoftheindexsystemintheevaluationof

graduatestudentsinnovationabilityinthefieldof

engineeringconstructionandmanagementareverified,

whichprovidessomereferenceandreferencevaluefor

futuregraduateeducationandtalentselection.

Keywords:Graduatestudents;Innovationability;Index

system;Groundedtheory;Engineeringconstructionand

managementdirection

一、研究背景

随着经济的不断发展和科技的不断进步，我国经济发展进入了

一个新的快速增长期，建筑业和基础设施建设得到了空前发展。

而工程建造与管理作为工程领域的核心学科之一，其人才的培

养需要兼顾工程技术能力及其它一系列能力，以适应不断发展

的社会需求。其中，研究