鲁教五四学制版四年级美术下册《第11课 平凡的美》教学设计.docx

鲁教五四学制版四年级美术下册《第11课平凡的美》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教五四学制版四年级美术下册《第11课平凡的美》教学设计

教材分析

《第11课平凡的美》是鲁教五四学制版四年级美术下册的一课。本课以生活中的平凡事物为主题，引导学生发现和欣赏生活中平凡的美。通过观察、思考、实践等环节，让学生了解平凡事物的美感，培养学生的审美能力和创新精神。教材内容主要包括平凡事物的图片、绘画作品和手工制作等，旨在激发学生对平凡事物的关注和热爱，提高他们对美术学习的兴趣和积极性。

核心素养目标

本课旨在培养学生的审美鉴赏能力、创新实践能力和文化理解能力。通过观察、分析和创作，学生将学会欣赏生活中平凡的美，提升对美术作品的美感和评价能力。同时，通过动手实践，学生将运用美术语言和表现手法，创作出具有个性和创意的作品，培养创新实践能力。此外，学生还将深入理解平凡事物的文化内涵，提高对不同文化的接纳和理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）平凡美的概念：让学生理解平凡美的含义，能够从生活中发现平凡的美。

（2）美术表现手法：教授并让学生掌握一定的美术表现手法，如色彩、线条、形状等，运用到作品中。

（3）创意创作：培养学生创新思维，鼓励学生创作出具有个性的作品。

（4）文化理解：引导学生了解平凡事物背后的文化内涵，提高对不同文化的接纳和理解能力。

2.教学难点

（1）平凡美的发现：学生在生活中容易忽视平凡美，教师需要引导学生学会观察、发现和欣赏。

（2）美术表现手法的运用：学生对美术表现手法掌握不够熟练，需要教师示范和指导。

（3）创意创作的实现：学生创新思维有限，教师需要激发学生的创意思维，并给予适当的建议和指导。

（4）文化理解：学生对文化背景知识了解不足，需要教师在教学中穿插相关文化背景知识的介绍。

（5）作品的评价：学生对作品的评价标准不够明确，需要教师引导学生学会客观、公正地评价作品。

举例说明：

以教学重点中的平凡美的概念为例，教师可以展示一些生活中的平凡事物图片，如树叶、石头、电线杆等，引导学生观察并发现它们的美。然后，让学生分享自己生活中发现的平凡美，并试着用语言和绘画表达出来。

在教学难点中的平凡美的发现方面，教师可以组织一次户外写生活动，让学生亲身体验和观察生活中的平凡美，从而提高他们的观察力和审美能力。

在美术表现手法的运用方面，教师可以示范一幅作品，展示如何运用色彩、线条、形状等手法表达平凡美，然后让学生试着运用所学手法进行创作。

在创意创作的实现方面，教师可以鼓励学生展开想象，尝试用独特的方式表现平凡美，如将平凡事物进行抽象化处理，或运用拼贴、综合材料等手法创作。

在文化理解方面，教师可以介绍一些与平凡事物相关的文化背景知识，如民间艺术、传统习俗等，帮助学生更好地理解和欣赏平凡事物。

在作品的评价方面，教师可以制定一份评价标准，如创意、技巧、情感表达等，让学生根据标准互相评价作品，提高他们的评价能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授平凡美的概念、美术表现手法和文化背景知识等。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养学生的批判性和创造性思维。

3.实践法：教师引导学生亲自动手实践，通过绘画、制作等环节，让学生将所学知识和技能应用于实际创作中。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示图片、视频和作品等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂演示和互动，如PPT、绘画软件等，方便展示和讲解，提高教学效果。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，如艺术网站、博客等，拓宽视野，丰富知识。

4.实物展示：教师展示实物作品和材料，让学生直观地感受和理解平凡美和美术表现手法。

5.评价工具：教师使用评价工具，如评价表格、评分标准等，对学生的作品和表现进行评价，提供反馈和建议。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平凡美的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是平凡美吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于平凡美的图片或视频片段，让学生初步感受平凡美的魅力或特点。

简短介绍平凡美的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平凡美基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平凡美的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解平凡美的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍平凡美的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.平凡美案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平凡美的特性和