江苏省徐州一中八年级政治下册 第5单元 与法同行 第15课 神圣的宪法 第2框 我国公民的基本权利教学设计 苏教版.docxVIP

江苏省徐州一中八年级政治下册第5单元与法同行第15课神圣的宪法第2框我国公民的基本权利教学设计苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

江苏省徐州一中八年级政治下册第5单元与法同行，第15课神圣的宪法，第2框我国公民的基本权利。本节课将围绕以下内容展开教学：

1.了解我国宪法对公民基本权利的规定。

2.掌握公民在政治、经济、文化、社会等方面的基本权利。

3.认识到公民基本权利的重要性，培养维护自身合法权益的意识。

4.分析现实生活中公民基本权利的保障与挑战，提高法治观念。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生深入理解我国公民的基本权利，增强法治意识，为成长为一个有责任、有担当的公民奠定基础。

二、核心素养目标

1.法律意识：通过学习，让学生了解我国宪法对公民基本权利的规定，提高法治意识，尊重和维护自身及他人的合法权益。

2.社会责任感：培养学生关注社会现象，认识到维护公民基本权利的重要性，积极参与社会生活，践行社会责任。

3.价值判断：培养学生对我国公民基本权利的价值判断能力，学会分析现实生活中权利保障与挑战，形成正确的价值观。

4.沟通与合作：通过课堂讨论与小组合作，提高学生的沟通能力，培养团队协作精神，共同探讨维护公民权利的有效途径。

核心素养目标紧密结合教材内容，旨在引导学生深入理解公民权利，培养具备法治观念、社会责任感和价值判断能力的现代公民。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国宪法对公民基本权利的具体规定。

2.公民基本权利在现实生活中的体现与维护。

难点：

1.理解宪法中基本权利的内涵及其相互关系。

2.分析实际案例，运用法律知识解决维护权利的问题。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过教材阅读、案例分析和小组讨论，深入理解宪法中基本权利的内容，采用图表、思维导图等方式帮助梳理和记忆。

2.结合现实生活中的具体实例，组织模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，实际操作中学会运用法律知识解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.创设情境，设计角色扮演和辩论赛，引导学生从不同角度思考权利保障的复杂性，培养辩证思维和批判性思维。

4.教师针对难点进行有针对性的讲解和释疑，提供法律咨询和支持，帮助学生克服理解障碍。

四、教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-计算机及投影设备

-模拟法庭道具及设施

2.软件资源：

-政治教材及辅助教学材料

-思维导图软件

-多媒体课件及教学视频

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-教学管理系统

4.信息化资源：

-电子教材及教学资源库

-在线法律知识问答平台

-教育教学APP

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例分析法

-角色扮演

-模拟法庭

-辩论赛

教学资源丰富多样，旨在为学生提供全面的学习支持，增强课堂互动，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国公民基本权利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公民基本权利吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于公民基本权利的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍公民基本权利的概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.基本权利知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国公民基本权利的具体内容和法律依据。

过程：

讲解公民基本权利的定义，包括宪法中的主要规定。

详细介绍公民在政治、经济、文化、社会等方面的基本权利，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生了解这些基本权利在现实生活中的具体体现。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公民基本权利的保障与挑战。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，涵盖不同方面的基本权利。

详细介绍每个案例的背景、处理过程和结果，让学生全面了解公民权利的实际应用。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何维护自身和他人的基本权利。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个案例或主题进行深入讨论。

小组内讨论案例中的权利保障问题、挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公民基本权利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公民基本权利的重要性和意义。

过程：