辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第十课 创新意识与社会进步教案 新人教版必修4.docxVIP

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第十课创新意识与社会进步教案新人教版必修4

主备人

备课成员

教学内容

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治，第十课“创新意识与社会进步”教案，新人教版必修4。本节课教学内容主要包括以下两部分：

1.理解创新意识的重要性：探讨创新意识在个人、社会和国家发展中的关键作用，分析创新意识与创新行为之间的关系。

2.探讨创新与社会进步的关联：分析创新如何推动社会生产力、文化、科技、制度等方面的进步，结合实际案例，阐述我国在创新发展方面的战略布局及成果。具体内容包括：

-创新的内涵与特征；

-创新意识的培养与发展；

-创新与社会进步的内在联系；

-我国创新发展的现状与展望。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕政治认同、科学精神和公共参与三个方面进行设计。

1.政治认同：通过学习创新意识与社会进步的关系，使学生认识到创新在我国社会发展中的重要地位，增强对国家创新发展战略的认同，培养爱国主义情怀。

-了解我国创新发展政策及其对国家、社会和个人的影响；

-认同创新是推动社会进步的核心动力，树立创新意识。

2.科学精神：培养学生对创新的科学认知，激发学生探索未知、勇于创新的科学精神。

-掌握创新的基本概念、特征及其在各个领域的应用；

-学会运用科学方法，培养解决问题的能力，提高创新思维。

3.公共参与：通过小组讨论、案例分析等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作精神和公民责任感。

-能主动参与课堂讨论，分享观点，倾听他人意见；

-关注社会创新发展问题，积极参与社会实践活动，为我国创新发展贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）创新意识的内涵与特征：理解创新的定义，掌握创新意识的基本特征，如前瞻性、突破性、实践性等，以及创新在各个领域的作用。

举例：通过介绍互联网、智能手机等创新产品的案例，使学生深入理解创新意识的基本特征及其对社会发展的积极影响。

（2）创新与社会进步的关联：分析创新如何推动社会生产力、科技、文化、制度等方面的进步，强调创新对国家发展的重要性。

举例：以我国高铁技术、5G通信技术等为例，阐述创新对国家科技进步和社会经济发展的贡献。

（3）我国创新发展的现状与展望：了解我国在创新发展方面的战略布局、政策举措及取得的成果，展望未来创新发展趋势。

举例：介绍我国“十三五”规划、“中国制造2025”等政策，分析我国在创新发展方面的优势和挑战。

2.教学难点

（1）创新意识的培养与发展：如何激发学生的创新潜能，培养创新思维，使学生理解创新意识对个人成长的重要性。

突破方法：采用案例分析、小组讨论、头脑风暴等方法，引导学生主动思考，培养创新意识。

举例：分析著名科学家、企业家等成功人士的创新经历，让学生了解创新意识的培养过程。

（2）创新与社会进步的内在联系：如何让学生深刻理解创新对社会进步的推动作用，认识到创新在历史发展中的关键地位。

突破方法：运用历史视角，结合具体案例，比较分析创新对社会发展的贡献。

举例：通过分析工业革命、信息技术革命等历史事件，让学生认识到创新对社会进步的巨大影响。

（3）我国创新发展的现状与展望：如何让学生全面了解我国创新发展现状，认识到我国在创新发展中的机遇与挑战。

突破方法：结合时事政治、新闻报道等，介绍我国创新发展的最新动态，组织学生进行课堂讨论。

举例：分析我国在人工智能、新能源等领域的创新发展，让学生了解我国在创新方面的优势与不足。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：对于创新意识的基本概念、内涵与特征等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：针对创新与社会进步的关联、我国创新发展的现状与展望等议题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表观点，提高学生的思考和分析能力。

-案例研究法：挑选具有代表性的创新案例，如特斯拉、华为等企业的发展历程，让学生深入剖析创新在企业发展中的作用，提升实践应用能力。

-项目导向学习：将学生分成不同小组，每组负责一个创新项目，从策划、执行到总结，全流程参与，培养学生的团队合作和创新能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：模拟创新过程中的不同角色，如企业家、科研人员等，让学生站在不同角度思考问题，增强对创新的理解。

-实验：开展与创新相关的科学实验，如创意设计、制作模型等，让学生在实践中感受创新的乐趣。

-游戏：设计创新思维训练游戏，如思维导图、头脑风暴等，激发学生的创新潜能。

-情景模拟：设定特定情境，让学生模拟解决现实中的创新问题，提高解决问题的能力。

3.确