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1.幼儿园师德师风专项整治行动实施方案(最新版)

一、背景与目的

为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强幼儿园教师师德师风建设，提高幼儿园教师的职业道德素养，保障幼儿身心健康与合法权益，根据《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合我国实际情况，制定本实施方案。

二、整治范围与内容

1.整治范围：全国范围内幼儿园教师。

2.整治内容：

（1）加强教师职业道德教育，树立正确的教育观念，增强教师的事业心、责任感。

（2）严肃查处违反师德师风的行为，包括但不限于虐待、歧视、体罚、变相体罚、侮辱幼儿等。

（3）规范教师教育教学行为，提高教育教学质量。

（4）加强幼儿园内部管理，建立健全师德师风建设长效机制。

三、实施步骤

1.宣传发动阶段（____年__月__日至____年__月__日）

（1）各地教育行政部门要广泛宣传本实施方案，提高教师对师德师风建设重要性的认识。

（2）幼儿园要组织教师认真学习相关法律法规，提高教师的法律意识。

2.自查自纠阶段（____年__月__日至____年__月__日）

（1）幼儿园要对照本实施方案，认真开展自查自纠工作。

（2）教师要认真反思自身教育教学行为，主动纠正存在的问题。

3.整改落实阶段（____年__月__日至____年__月__日）

（1）幼儿园要针对自查自纠中发现的问题，制定整改措施，明确责任人，确保整改到位。

（2）各地教育行政部门要对幼儿园整改情况进行督促检查。

4.总结提升阶段（____年__月__日至____年__月__日）

（1）幼儿园要认真总结整治行动经验，完善师德师风建设长效机制。

（2）各地教育行政部门要总结本次整治行动的成效，形成报告，报送上级部门。

四、工作要求

1.加强组织领导。各地教育行政部门要高度重视幼儿园师德师风整治工作，明确责任，确保整治行动取得实效。

2.落实工作责任。幼儿园要切实履行主体责任，园长为第一责任人，确保师德师风建设各项工作落到实处。

3.强化宣传引导。各地要充分利用各类媒体，广泛宣传整治行动，营造良好社会氛围。

4.严肃查处问题。对违反师德师风的行为，要依法依规严肃处理，决不姑息。

5.建立长效机制。各地要结合实际，建立健全师德师风建设长效机制，确保师德师风建设常态化、长效化。

五、监督与评估

1.建立健全监督机制。各地教育行政部门应设立举报电话和邮箱，接受社会各界的监督和举报，确保整治行动的透明度和公正性。

2.定期开展评估。各地教育行政部门应定期对幼儿园师德师风建设情况进行评估，评估结果作为幼儿园及其负责人考核的重要依据。

3.强化责任追究。对整治工作中发现的失职、渎职行为，要依法依规追究相关责任人的责任。

六、培训与提升

1.加强师德师风培训。幼儿园要定期组织师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。

2.开展专项研讨。鼓励教师参与师德师风专项研讨活动，分享经验，提升师德师风建设的理论水平和实践能力。

3.树立典型榜样。各地要发掘和宣传师德师风建设中的典型人物和事迹，发挥榜样的引领和激励作用。

七、保障措施

1.加大投入。各地要为幼儿园师德师风建设提供必要的经费支持，确保工作顺利开展。

2.优化政策环境。完善相关法律法规，为师德师风建设提供有力的政策保障。

3.加强部门协同。教育行政部门要与其他相关部门密切协作，形成合力，共同推进幼儿园师德师风建设。

八、信息报送与公开

1.定期报送工作进展。幼儿园要定期向教育行政部门报送师德师风建设工作进展情况，及时反映问题，提出建议。

2.公开整治成果。各地教育行政部门要通过适当方式，向社会公开整治行动的成果，接受社会监督。

九、预期成效

1.幼儿园教师的职业道德素养显著提升，教育教学行为更加规范。

2.违反师德师风的行为得到有效遏制，幼儿的合法权益得到切实保障。

3.幼儿园内部管理水平进一步提高，师德师风建设长效机制基本建立。

4.社会各界对幼儿园师德师风建设的满意度明显提升，为幼儿健康成长创造良好环境。

十、细化整治重点

1.重点关注教师与幼儿的互动。加强对教师在保教活动中与幼儿互动行为的监督，确保教师尊重幼儿人格，关爱幼儿成长，杜绝任何形式的虐待和歧视。

2.严格规范教师言语行为。教师应在教育教学活动中使用文明、规范的语言，不得有侮辱性、歧视性言论，为幼儿树立正确的价值观。

3.加强教师心理健康教育。关注教师心理健康，提供心理辅导和支持，预防因教师心理问题导致的师德师风问题。

十一、构建多元化评价体系

1.建立教师自评互评机制。鼓励教师进行自我反思和相互监督，通过自评互评，提升职业道德修养。

2.引入家长和社会评价。定期收集家长和社会对教师的评价意见，作为评价教师师德师风的重要参考。

3.完善幼儿园内部评价体系。建立科学合理的师德师风评价标准，将评价结果与