体育教学备课教案.docx

体育教学备课教案(通用

一、教学内容

本节课的教学内容主要依据《普通高中体育课程标准》的第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，具体包括篮球的运球、传球、投篮技术要领的学习与实践。

二、教学目标

1.让学生掌握篮球运动的基本技术，如运球、传球、投篮。

2.培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3.提高学生的身体素质，增强运动能力。

三、教学难点与重点

重点：篮球的运球、传球、投篮技术要领。

难点：投篮技术的掌握，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球服、运动鞋、毛巾。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣，引导学生进入学习状态。

2.技术讲解与示范（10分钟）

讲解篮球的运球、传球、投篮技术要领，并进行示范。

3.学生分组练习（15分钟）

学生分成若干小组，分别进行运球、传球、投篮的练习。

4.例题讲解（10分钟）

针对学生在练习中存在的问题，进行针对性的讲解和指导。

5.随堂练习（10分钟）

学生进行篮球比赛，巩固所学技术。

6.教学评价（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

强调本节课的重点，布置课后作业。

六、板书设计

1.篮球基本技术

运球

传球

投篮

2.技术要领

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟练掌握篮球的运球、传球、投篮技术。

2.答案：

（1）见课后练习册。

（2）见课后练习册。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注篮球运动的发展，了解篮球比赛规则，提高篮球素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.技术讲解与示范的细节

4.学生分组练习的组织与指导

5.例题讲解的针对性

6.作业设计的目的性和实用性

一、教学难点与重点的确定

重点应放在篮球的基本技术要领上，特别是运球、传球、投篮这三个方面。难点在于投篮技术的掌握，因为投篮不仅需要技术，还需要一定的力量和准确性。团队合作意识的培养也是难点之一，这需要学生在实践中逐步体会和培养。

二、教学过程中的实践情景引入

选择具有激烈竞争和精彩技术的篮球比赛视频，让学生感受篮球运动的魅力。

结合视频，引导学生分析比赛中球员的运球、传球、投篮技术，为后续学习打下基础。

三、技术讲解与示范的细节

使用简练明了的语言，条理清晰地阐述技术要领。

示范动作要标准、流畅，便于学生模仿学习。

强调技术动作的细节，如运球时的手腕灵活、传球时的力量控制等。

四、学生分组练习的组织与指导

合理分组，保证每组学生的实力相当，有利于竞争和合作。

安排适量的练习时间，确保学生有足够的时间掌握技术。

教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，及时给出改进建议。

五、例题讲解的针对性

例题讲解应针对学生在练习中普遍存在的问题，如：

运球时球离身体过远，导致控制不稳。

传球时力量过大或过小，影响传球准确性。

投篮时姿势不正确，导致投篮命中率低。

六、作业设计的目的性和实用性

目的性强：作业内容要紧密结合课堂教学目标，有助于学生巩固所学知识。

实用性：作业题目要贴近实际，让学生在完成作业的过程中，进一步提高篮球技能。

有趣：作业形式可以多样化，如让学生录制自己练习篮球的视频，增加趣味性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，语速适中，吐字清晰，确保学生能听懂每一个细节。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的关注。

3.用鼓励和赞扬的语言，激发学生的学习兴趣和自信心。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。

2.在学生分组练习时，留出充足的时间供学生自主练习，同时教师进行巡回指导。

三、课堂提问

1.在讲解和示范过程中，适时向学生提问，了解他们的理解和掌握情况。

2.鼓励学生提问，及时解答，帮助他们解决疑惑。

四、情景导入

1.选择富有激情和竞技性的篮球比赛视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.结合视频，引导学生关注比赛中的技术细节，为后续教学做好铺垫。

教案反思

一、教学内容的合理性

本节课的教学内容紧密围绕篮球基本技术，但在实际教学过程中，要注意观察学生的接受程度，适当调整教学难度和进度。

二、教学方法的有效性

在教学中采用了实践情景引入、分组练习等方法，总体效果较好。但还需关注个体差异，针对不同水平的学生，给予个性化的指导。

三、课堂氛围的调动

通过鼓励、赞扬等手段，营造了一个积极向上的课堂氛围。但在今后的教学中，要继续关注学生的情绪变化，适时调整教学方法，保持课堂活力。

四、教学