中班美术教案我的老师.docx

中班美术教案我的老师

一、教学内容

本节课选自《中班美术》教材第四章“我们身边的人”，详细内容为“我的老师”。通过本节课的学习，学生将运用观察、想象、表现等手法，描绘出自己心中老师的形象。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握人物绘画的基本技巧，提高观察力和表现力。

2.培养学生热爱老师，尊敬老师的情感。

3.培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：人物绘画的表现技巧，如比例、神态、动作等。

教学重点：培养学生观察力、表现力，以及尊敬老师的情感。

四、教具与学具准备

教具：画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关于老师关爱学生的故事，引导学生思考自己心中的老师形象。

学生分享自己心目中老师的形象，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解与示范（10分钟）

教师讲解人物绘画的基本技巧，如比例、神态、动作等。

教师现场示范，边讲解边绘画，让学生直观地了解绘画过程。

3.学生实践（10分钟）

学生根据自己心目中老师的形象进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生互相展示自己的作品，分享创作心得。

教师点评学生作品，指出优点和不足，提出改进建议。

学生谈收获和感悟，提高自己的认识。

六、板书设计

1.我的老师

2.内容：

人物绘画基本技巧

比例、神态、动作

尊敬老师，热爱老师

七、作业设计

1.作业题目：为老师画一幅肖像画，展现老师的形象和特点。

2.答案：学生根据课堂上所学，自行创作。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现调整教学方法。

2.拓展延伸：

鼓励学生将所学绘画技巧运用到日常生活中，为家人和朋友绘画肖像。

组织一次以“尊敬老师”为主题的绘画比赛，激发学生创作热情。

重点和难点解析

1.教学难点：人物绘画的表现技巧，如比例、神态、动作等。

2.教学重点：培养学生观察力、表现力，以及尊敬老师的情感。

3.实践情景引入：通过故事激发学生的学习兴趣和思考。

4.知识讲解与示范：确保学生能直观地了解绘画过程和技巧。

5.学生实践：在绘画过程中解答学生问题，提高创作能力。

6.作业设计：将所学知识应用到实际创作中，巩固学习成果。

一、人物绘画表现技巧的难点解析

人物绘画的表现技巧主要包括比例、神态、动作等方面。对于中班学生来说，掌握这些技巧具有一定难度。

1.比例：在绘画人物时，比例关系至关重要。教师应详细讲解头部、身体、四肢等部位的比例关系，并通过示范让学生直观地了解。

2.神态：人物的神态表现是绘画中的难点，教师可以通过讲解五官的画法，让学生学会如何表现老师的神态。

3.动作：人物动作的表现需要观察和练习。教师可以示范不同动作的画法，引导学生学会观察和表现。

二、培养观察力、表现力和尊敬老师情感的要点

1.观察力：教师应在教学过程中引导学生观察老师的形象、动作和神态，培养学生敏锐的观察力。

2.表现力：通过实践和示范，让学生学会运用线条、颜色等元素表现老师的形象，提高表现力。

3.尊敬老师情感：在教学过程中，教师应强调尊敬老师的重要性，让学生在绘画过程中感受到对老师的敬爱之情。

三、实践情景引入的要点

1.故事选择：选择具有教育意义、贴近学生生活的故事，激发学生的兴趣和思考。

2.情景创设：通过故事情景，引导学生进入绘画主题，为后续教学打下基础。

四、知识讲解与示范的要点

1.讲解清晰：教师讲解时要语言简练、清晰，确保学生能听懂。

2.示范到位：示范过程中，教师应注重绘画技巧的展示，让学生直观地了解绘画步骤。

五、学生实践的要点

1.指导及时：在学生绘画过程中，教师应及时解答问题，帮助学生克服困难。

2.鼓励创新：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性特点的作品。

六、作业设计的要点

1.实践性：作业应具有实践性，让学生将所学知识应用到实际创作中。

2.难度适中：作业难度应适中，既能巩固所学，又能激发学生的创作兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要简练、清晰，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.在重点和难点部分，适当放慢语速，强调关键词汇。

二、时间分配

1.实践情景引入环节控制在5分钟以内，确保激发学生兴趣，又不占用过多时间。

2.知识讲解与示范环节控制在10分钟以内，保证学生有足够的时间进行实践。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考课程相关内容。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

四、情景导入