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中班语言柳树教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第三章“大自然中的语言”,详细内容为“柳树”一节。通过学习,让幼儿了解柳树的外形特征、生长环境以及与之相关的儿歌、故事,增强幼儿对自然环境的认知和语言表达能力。
二、教学目标
1.了解柳树的外形特征、生长环境,培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2.学会相关的儿歌、故事,提高幼儿的语言表达和记忆能力。
3.培养幼儿合作、分享的品质,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点
教学难点:柳树的外形特征、生长环境的记忆。
教学重点:儿歌、故事的学与演,培养幼儿的语言表达和观察能力。
四、教具与学具准备
教具:柳树实物或图片、相关课件、儿歌录音带、故事书。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿观察校园内的柳树,让幼儿亲身感受柳树的特征。
邀请幼儿分享观察到的柳树特点,引导幼儿用语言表达。
2.新知识学习(10分钟)
教师通过课件展示柳树的图片,讲解柳树的外形特征、生长环境。
学习柳树儿歌,教师领读,幼儿跟读,加强记忆。
3.例题讲解(10分钟)
教师挑选一个关于柳树的故事,进行讲解,引导幼儿关注故事中的语言表达和情感。
邀请幼儿上台表演故事,增强幼儿的语言表达和表现力。
4.随堂练习(10分钟)
教师发放画纸、彩笔等学具,让幼儿绘制柳树。
教师巡回指导,纠正幼儿的绘画错误,指导幼儿用语言描述自己的作品。
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品,引导幼儿用语言描述绘画过程。
全班幼儿共同评价,选出最佳作品,给予表扬。
六、板书设计
1.柳树
2.内容:柳树的外形特征、生长环境、儿歌、故事梗概
七、作业设计
1.作业题目:请家长协助幼儿,共同完成一幅关于柳树的绘画作品,并附上幼儿用语言描述的作品介绍。
2.答案:无固定答案,以幼儿的观察和表达为主。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:组织幼儿进行户外活动,实地观察柳树,引导幼儿关注自然环境,培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析:
1.教学难点:柳树的外形特征、生长环境的记忆。
2.教学重点:儿歌、故事的学与演,培养幼儿的语言表达和观察能力。
3.实践情景引入:观察柳树实物,让幼儿亲身感受柳树的特征。
4.例题讲解:挑选一个关于柳树的故事,进行讲解和表演。
5.随堂练习:绘制柳树,培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
6.作业设计:完成一幅关于柳树的绘画作品,并附上作品介绍。
详细补充和说明:
1.教学难点与重点解析
为了帮助幼儿记忆柳树的外形特征和生长环境,教师可以设计形象生动的课件,以图片、动画等形式展示,使抽象的知识具体化。同时,结合儿歌、顺口溜等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中加强记忆。
在儿歌、故事的学与演过程中,教师应关注幼儿的语言表达和观察能力。挑选具有教育意义、情节生动有趣的故事,引导幼儿关注故事中的语言表达和情感。通过角色扮演、朗读等方式,让幼儿积极参与,提高语言表达能力。
2.实践情景引入
观察柳树实物是实践情景引入的关键环节。教师应选择合适的时机,如春季,带领幼儿实地观察柳树。在此过程中,引导幼儿关注柳树的外形特征,如细长的枝条、嫩绿的叶子等。同时,让幼儿亲身感受柳树的柔软,激发幼儿对大自然的好奇心。
3.例题讲解
教师在挑选关于柳树的故事时,应注意故事的难易程度和情节的趣味性。在讲解过程中,用生动的语言、丰富的表情和动作,引导幼儿关注故事中的细节。通过邀请幼儿上台表演,增强幼儿的语言表达和表现力。
4.随堂练习
绘制柳树是培养幼儿动手能力和语言表达能力的重要环节。教师应提前准备好画纸、彩笔等学具,并在绘制过程中给予幼儿充分的指导。如:如何描绘柳树的枝条、叶子,如何搭配颜色等。同时,鼓励幼儿用自己的语言描述绘画过程,提高语言表达能力。
5.作业设计
作业设计应注重亲子互动,让家长参与幼儿的学习过程。在完成绘画作品的过程中,家长可以帮助幼儿观察柳树,引导幼儿用语言描述作品。这样的作业设计既能增进亲子关系,又能提高幼儿的语言表达能力。
6.课后反思及拓展延伸
拓展延伸环节,教师可组织幼儿进行户外活动,如参观柳树种植基地,让幼儿在实践中加深对柳树的认识。同时,鼓励幼儿用绘画、写作等形式记录观察到的柳树,进一步提高幼儿的语言表达能力。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1.讲解时,注意语速适中,语调抑扬顿挫,以吸引幼儿的注意力。
2.使用生动形象的语言,贴近幼儿的生活经验,便于幼儿理解。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间,确保课堂秩序井然。
2.实践情景引入和随
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