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中班美术漂亮的扇子教案

一、教学内容

本节课选自中班美术课程，主题为“漂亮的扇子”。教学内容主要包括教材第三章“生活中的美”第二节“有趣的扇子”。详细内容涉及认识扇子的结构、了解扇子的用途、学习扇子的绘画和制作方法。

二、教学目标

1.让学生了解扇子的结构、用途和制作方法，提高他们的观察力和想象力。

2.培养学生的审美观念，激发他们热爱生活、发现生活中的美的情感。

3.培养学生的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

三、教学难点与重点

1.教学难点：扇子的绘画技巧和制作方法。

2.教学重点：认识扇子、发现生活中的美、培养学生的动手操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：扇子样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

2.学具：每组一份扇子样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示各种漂亮的扇子，引导学生观察扇子的结构、颜色和图案。

2.讲解扇子的绘画和制作方法（10分钟）

教师示范如何绘制扇子，讲解绘画技巧。

学生跟随教师一起绘制扇子，教师巡回指导。

3.学生动手操作（15分钟）

学生根据教师示范的方法，独立完成扇子的绘制和制作。

教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生互相展示自己制作的扇子，分享创作心得。

教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

学生谈论如何将所学知识运用到日常生活中，激发他们继续探索生活中的美的兴趣。

六、板书设计

1.漂亮的扇子

2.内容：

扇子结构：扇面、扇骨、扇柄

扇子用途：扇风、遮阳、装饰

绘画和制作方法：线条、颜色、图案

七、作业设计

1.作业题目：请同学们利用所学知识，为自己制作一个漂亮的扇子。

2.答案：学生根据课堂所学，独立完成扇子的绘制和制作。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握扇子的绘画和制作方法程度如何，教学过程中是否存在不足之处。

2.学生拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同发现生活中的美。同时，引导学生关注其他生活中的美，如：美丽的花朵、可爱的动物等。

重点和难点解析

1.教学难点：扇子的绘画技巧和制作方法。

2.实践情景引入：引导学生观察扇子的结构、颜色和图案。

3.讲解扇子的绘画和制作方法：确保学生掌握绘画和制作技巧。

4.学生动手操作：关注学生在操作过程中遇到的问题，并及时给予指导。

5.作业设计：确保作业具有实际操作意义，能巩固所学知识。

一、教学难点解析

1.扇子的绘画技巧：

教师应详细讲解线条、颜色和图案的搭配，以及如何运用这些元素使扇子更具美感。

示例展示不同风格的扇子，让学生了解多样化的绘画风格，拓展他们的创作思路。

2.扇子的制作方法：

教师应分步骤讲解扇子的制作过程，包括画纸的选择、绘画、剪裁、粘贴等环节。

强调制作过程中的注意事项，如：使用剪刀的安全、粘贴的牢固度等。

二、实践情景引入解析

1.观察扇子的结构、颜色和图案：

教师展示各种类型的扇子，引导学生从不同角度观察，如：扇面的形状、扇骨的排列、图案的设计等。

三、讲解扇子的绘画和制作方法解析

1.确保学生掌握绘画和制作技巧：

教师应以简洁明了的语言和示范操作，让学生了解绘画和制作的全过程。

针对学生的年龄特点，采用趣味性的教学方式，提高学生的学习兴趣。

四、学生动手操作解析

1.关注学生在操作过程中遇到的问题：

教师应巡回指导，及时发现并解决学生在绘画和制作过程中遇到的问题。

鼓励学生互相帮助、交流，培养合作精神。

五、作业设计解析

1.确保作业具有实际操作意义：

作业应紧密结合课堂所学，让学生在实际操作中巩固知识。

作业难度应适中，既能激发学生的学习兴趣，又能保证学生能够独立完成。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要清晰、简练，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.示范操作时，可以适当放慢动作，让学生更容易观察和理解。

二、时间分配

1.实践情景引入环节：5分钟，确保充分激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解扇子的绘画和制作方法：10分钟，详细讲解并示范关键步骤。

3.学生动手操作环节：15分钟，保证学生有足够的时间进行实际操作。

三、课堂提问

1.在实践情景引入环节，提问学生观察到的扇子特点，鼓励他们积极表达。

2.在讲解和示范过程中，适时提问，了解学生对绘画和制作技巧的掌握情况。

3.在学生动手操作过程中，关注学生的疑问，及时解答，提高教学效果。

四、情景导入

1.利用漂亮的扇子实物，引发学