初中语文 2023-2024学年河北省沧州市青县八年级（下）期末语文试卷.pdfVIP

2023-2024学年河北省沧州市青县八年级（下）期末语文试卷

第一部分（32分）

1.（9分）【交流名作阅读体验】

下面是《名家谈读书》的阅读体验，请帮助完善这篇文稿。

ㅤㅤ读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部（）与你相符的作品，才能享受心灵相通、

（）的美好；找到一位性情与你相投的作家，自会①（méng）生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读

未必能②（qìn）入灵魂深处，学业终将难成。

ㅤㅤ读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。读毕淑敏的《读书使人优美》，我（

），明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，我③（huò）然开朗，明确目标是不断前行的动力。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是

A.品味如痴如醉茅塞顿开

B.品质如沐春风如梦初醒

C.品味如沐春风茅塞顿开

D.品质如痴如醉如梦初醒

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。

B.读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。

C.读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平。

D.读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。

2.（3分）下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》

合称“五经”。

B.庄子，名周，宋国人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故

事说理，想象雄奇瑰丽是其特色。

C.《最后一次讲演》是闻一多先生在1946年7月15日李公朴的追悼会上发表的一次演讲，当天下午他也被国民党特务

暗杀。

D.说，是古代一种记叙性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱

莲说》《马说》同属这种文体。

3.（10分）根据提示默写古诗文。

（1），；知困，然后能自强也。（《礼记》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜。，。（《蒹葭》）

（3），，参差披拂。（《小石潭记》）

（4）《卖炭翁》中“，”两句，生动地写出了卖炭翁的极度反常、矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨处

境。

（5）在古典诗歌中，对比是一种常见的表现手法，通过对比可以达到强烈的表达效果。请你写出运用对比手法的诗句：

，。

4.（4分）班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。

人物地点人物形象对保尔的影响

瓦西里神父学校①被迫退学

具有工人阶级的高

②家里给保尔找工作，帮助保尔

贵

冬妮娅小河边③尊重他理解他，保尔对她产生好感

④保尔家勇敢、机智革命道路的引导者

5.（6分）我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。

（1）根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵

A.《平沙落雁》——宁静抒怀

B.《十面埋伏》——壮丽雄伟

C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨

D.《高山流水》——清新明快

（2）【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。

示例：谱曲唱古诗

（3）得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更

愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗

歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）

第二部