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动能的改变-公开课教学设计

动能的改变-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。第二章第一节动能的改变

动能的改变-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。

【教学目标与核心素养】

物理观念：

1.理解什么是动能；

2.知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算；

3.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围；

4.巩固用打点计时器打下的纸带计算物体运动的即时速度；

5.学习利用物理图象探究功与物体动能变化的关系.

科学思维：运用演绎推导方式推导动能定理的表达式；

科学探究：

通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法；

科学态度与责任：

该用户很懒，什么也没介绍

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