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一、单项选择题

1.世界上第一个宣布建成福利国家的是（C）。

A．美国B．德国C．英国D．法国

2.在社会政策决策时只追求选择的方案是较佳的或较优的，不一味地追求效益的绝对最大化，只希望求得效益的相对最大化。这种决策模式被称为（B）。

A.完全理性决策模式B.有限理性决策模式

C.渐进决策模式D.集中型决策模式

3.教育政策的核心问题是（A），它也是教育政策重要的价值取向。

A.教育公平B.教育机会和利益

C.教育资源D.政府对教育领域的干预

4．(B)提出了发展型社会政策概念。

A．蒂特马斯B．梅志里C．涂尔干D．马克斯?韦伯

5.下列不属于突发事件的选项是（D）。

A.某山体滑坡B.恐怖分子袭击C.流感突发D.超市打折

6.中国传统的养老方式以（C）为基础的。

A社区养老B机构养老C家庭养老D互助养老

7.第三条道路是一条试图超越左与右的中间道路，在福利意识形态中，可以认为它试图调和国家干预与市场自由发展之间的矛盾，平衡国家责任和个人责任之间的关系，从而解决福利国家在改革中的理论与现实困境。第三条道路的核心价值观是（D）。

A.效率优先B.市场主导C.平均主义D.社会平等

8.下列不属于针对各类群体的专门社会保障是（D）。

A.女性生活保障B.优抚保障C.残疾人保障D.反贫困保障

9.对在岗工人的工作能力进行训练是（A）。

A.技能提升培训B.再就业培训C.劳动预备制培训D.创业政策培训

10.针对一个具体的政策客体，根据其自身的逻辑框架，来分析其投入、活动、产出，看是否都根据计划，达到预定目标，这是（B）。

A．效果评估B．服务计划的执行情况评估

C．成本效率评估D．赋权评估

11.任何政策方案都可能存在不同程度的风险，因此需要对每个备选方案的风险强弱以及防范措施进行分析评估，从中选择风险匹配的政策方案，这是（D）。

A．价值标准B．成本-效益标准

C．可行性标准D．风险标准

12.对在岗工人的工作能力进行训练是（A）。

A.技能提升培训B.再就业培训C.劳动预备制培训D.创业政策培训

13.（A）是教育政策的核心问题，教育政策应该将其作为重要的价值取向。

A．教育公平B．教育机会和利益

C．教育资源D．政府对教育领域的干预

14．社会政策的第一位的主体是（B）

A.非营利组织B.政府C.就业组织D.社区组织

15.阿马蒂亚?森将贫困定义为，剥夺了一个人自由选择他有理由珍视的生活的基本能力。这是一种（B）。

A．缺乏说B．能力说C．文化说D．社会排斥说

16.下列关于社会救助的观点错误的是（D）。

A．社会救助的对象是有选择性的

B．社会救助的标准是低层次的

C．社会救助一般是短期性的

D．社会救助水平与社会经济发展水平没有关系

17.1998年7月3日，国务院《关于进一步深化城镇住房制度改革、加快住房建设的通知》的核心行动是（A）。

A．停止住房实物分配，实行住房分配货币化

B．扩大投资福利房建设，敞开供应

C．对商品房投资进行补贴

D．加快建设小城镇住房

18.针对一个具体的政策客体，根据其自身的逻辑框架，来分析其投入、活动、产出，看是否都根据计划，达到预定目标，这是（B）。

A.效果评估B.服务计划的执行情况评估

C.成本效率评估D.赋权评估

19.中国传统的养老方式以（C）为基础的。

A社区养老B机构养老C家庭养老D互助养老

20.社会保险是通过（A）原理来维护职工的基本生活权益。

A．保险B．救助C．收入维持D．税收减免

21.16世纪至17世纪，（B）的《职工法》《济贫法》和《安置法》是社会政策形成的重要标志。

法国B．英国C．德国D．日本

22．社会团结概念最早是由社会学家（D）提出来的。

A．马克思B．韦伯C．蒂特马斯D．涂尔干

23.1998年7月3日，国务院《关于进一步深化城镇住房制度改革、加快住房建设的通知》的核心行动是（A）。

A．停止住房实物分配，实行住房分配货币化

B．扩大投资福利房建设，敞开供