吉林省桦甸市七年级生物下册 4.3 输送血液的泵——心脏教案+学案2（无答案）（新版）新人教版.docxVIP

吉林省桦甸市七年级生物下册4.3输送血液的泵——心脏教案+学案2（无答案）（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版七年级生物下册第四章第三节“输送血液的泵——心脏”，主要内容涉及心脏的结构和功能。教学重点为心脏的结构特点，包括左心房、左心室、右心房和右心室的区分，以及心脏各腔与血管的连接。教学难点是心脏瓣膜的作用和血液循环的途径。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，提高学生对生物学知识的理解和应用能力。通过学习心脏的结构和功能，使学生能够形成对心脏泵血过程的认知，培养学生的科学探究能力。此外，通过小组合作和讨论，提升学生的团队合作和交流能力，培养学生的社会参与意识。同时，通过分析心脏疾病的原因和影响，提高学生的健康观念和自我保健意识，促进学生形成健康的生活方式。

三、学情分析

1.学生层次：本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对细胞、组织、器官等概念有一定的了解。但是，对于心脏的结构和功能，以及血液循环的详细过程，可能还存在一定的疑惑。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行讲解，突出重点，化解难点。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的课程中已经学习了细胞、组织、器官等生物学基本概念，为本节课的心脏结构的学习奠定了基础。但是，对于心脏的复杂结构和功能，以及血液循环的途径，可能还需要进一步的拓展和深化。此外，学生的观察能力、思考能力、动手操作能力等也需要在课程中得到锻炼和提升。

3.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、学习主动性不足等问题。针对这些问题，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

4.对课程学习的影响：学生在学习本节课的内容时，可能会受到以下因素的影响：

a.学生对心脏结构的认识：由于心脏是一个抽象的器官，学生可能难以直观地理解其结构。因此，教师需要借助模型、图片等教学资源，帮助学生建立直观的心脏结构认知。

b.学生对血液循环的理解：血液循环是一个复杂的生理过程，学生可能难以理解其途径和原理。因此，教师需要通过讲解、示例、实验等方式，引导学生掌握血液循环的基本知识。

c.学生的学习兴趣：兴趣是激发学生学习动机的内在动力。教师需要关注学生的兴趣点，将教学内容与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。

d.学生的课堂参与度：课堂参与度直接影响教学效果。教师需要采用多种教学方法，如提问、讨论、小组合作等，提高学生的课堂参与度。

e.学生的个体差异：学生之间存在一定的知识基础、学习能力、兴趣等方面的差异。教师需要关注这些差异，制定针对性的教学策略，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-人体心脏模型

-心脏解剖图谱

-血液循环动画演示

-心脏瓣膜作用演示器材

-小组讨论桌椅

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台（如学习通、智慧树等）

3.信息化资源：

-教学PPT

-相关视频资料

-网络文章和研究报告

-在线互动讨论区

4.教学手段：

-讲授法：讲解心脏结构和功能、血液循环途径等知识点

-演示法：使用人体心脏模型、图谱等进行直观演示

-实验法：安排心脏瓣膜作用演示实验，让学生亲身体验

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得

-案例分析法：分析心脏疾病案例，提高学生的健康意识

-在线互动法：利用课程平台进行在线问答、讨论，促进师生互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕心脏结构和功能、血液循环途径等知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解心脏结构和功能、血液循环途径等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解心脏结构和功能、血液循