《秋天》语文综合实践活动.docx

走，我们找秋天去

——《秋天》语文综合实践活动

一、活动目标

1、通过走进大自然寻找秋天这样的活动，让学生感受秋天的美丽景色，了解秋天的一些特征，激发学生热爱秋天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生环保意识。

2、《语文课程标准》明确提出“新课程标准要全面提高学生的语文素养”；“着重培养学生的实践能力”；“积极倡导自主、合作、研究的学习方式”。因此通过此次活动，着重培养学生搜集信息的能力、观察、感受生活的能力、良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和群体合作能力。

二、总体构想

虽说是农村孩子，但随着社会经济发展、农村城市化，他们对大自然的了解也往往只限于书本上的一点介绍，根本就无法真正领略到大自然。因此，当秋天来临之时，我们有必要带领学生走进大自然，去和大自然亲密接触，感受大自然的无限魅力。本方案，旨在通过带领学生走进大自然（秋天的田野、校园劳动园地）、观看《秋景》科教短篇、学生搜集阅读资料（儿歌、诗歌、散文、音乐、照片等）、进行秋信写作——《给秋天写一封信》、制作秋景图等方式，让学生自由地表达秋天的美丽，抒发对秋天的喜爱之情。并通过活动，培养学生的综合素质，以促进学生的发展。

三、活动准备

1、与任课老师取得联系（如美术老师等），请他们协助教学有关的内容。

2、与学校领导进行沟通，取得他们对活动的支持和关心。

3、与家长取得联系，让他们知道活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。

四、活动过程

第一阶段：感受秋天——走进秋天，发现秋天

（一）活动准备

向学生介绍此次走进秋天活动的目的、要求、任务。让学生学会通过自己的观察来发现秋天、感受秋天，并要求作相应的活动记录。老师要引导学生扩大观察的视线，尽量大范围地作好观察，允许学生带照相机。

（二）活动过程

一、运用学生熟悉的生活环境，让学生在自己的身边寻找秋天、发现秋天。

1、活动导入

师：秋天已经迈着轻盈的步伐，悄悄地向我们走来，它正迫不及待的等着我们去寻找它，发现它。究竟秋天它在哪里呢？我们又要去哪里才能寻找到它的踪迹？

（引导学生讨论，自主选择，决定活动路线和计划，自由结合分组。）

2、活动实践

活动1：观察秋天的田野

今天，老师和同学们来到田野里寻找秋天，同学们可以通过用眼睛看，鼻子闻，耳朵听，手触摸等方式来感觉秋天。（师生愉快地融进秋天的大自然中，同学们有许多不同的发现，老师细心观察每个孩子在活动中的表现，并适当进行引导。）

活动2：观察校园劳动园地

用活动1的观察法让学生对劳动园地的果实等分组进行观察，并进行记录。以感受果实在不同季节的不同变化。教师针对性地引导学生了解果实的季节性。

活动3：汇报观察结果

根据观察活动的记录情况，初步讨论对秋天的印象。

二、组织学生观看关于秋天的短片，让学生进一步认识秋天。

地点：课室

1、观看短片，让学生进一步感受秋天。

组织学生观看《秋景》，让学生通过视觉学习进一步感受秋天果实累累，黄叶飘飘等季节特征。秋天是一个美丽的季节，更是一个充满着收获和喜悦的季节。

2、根据初步讨论的结果，以及对短片《秋景》的学习，学生对于秋天进行进一步的讨论。

3、引导学生展开想象，分组互说。

4、指名交流。

二、评选“最善于观察秋天的人”

根据学生活动参与情况，评选“最善于观察秋天的人”。

第二阶段：寻找秋天——寻找文学中的秋天

（-）活动准备

1、学生通过各种途径查找描写秋天的儿歌、诗歌、散文、音乐、照片等。

2、整理个人准备的资料，并针对资料做好摘记。

（二）活动过程

一、谈话导入

1、秋天是一个多彩的季节，它以各种各样的形式呈现在我们的生活中，今天我们将通

过作品交流，一同走入这个美丽的季节。

二、资料展示、学生就资料进行交流

1、按照学生收集的资料进行分类，可以让学生自由组合成“秋天的动物”、“秋天的植物”、“秋天的乐曲”、“秋天的诗歌”、“秋天的图片”等小组。

2、学生先分组交流，资料多的截取其中最精彩的部分交流。

3、交流后学生针对自己感兴趣的资料，对收集者进行提问。

4、老师对交流进行小结。

三、资料评选

根据学生资料准备情况，评选“最喜欢秋天的人”。

四、课堂小结

1、通过这节课的交流，在你的眼中，秋天带给你怎样的感受？

2、激励学生继续去阅读有关作品，丰富体验。

第三阶段：赞美秋天——给秋天写一封信

（一）活动准备

1、学生观察大自然，阅读有关作品等。

2、准备信纸。

（二）活动过程

一、谈话导入

同学们，秋天给了我们如此美好的享受，我们每一个人，都由衷地赞美它，感谢它。今天，我们就来给秋天写一封信，赞美她带给我们的美丽，表达我们的喜爱之情，感谢之意。

二、复习书信格式

1、写信的格式是怎样的？

2、指名学生说。

三、指导写信

1、用朋友之间对话的方式，拉近你和秋天的