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九年级英语第一次月考答题质量分析报告

一、试题分析（可以通过备课组讨论完成）

试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌

握和综合运用英语的能力。语言基础部分涉及各个考点，情

境设计合理，避免了纯知识性的死记硬背题，使得语法富有

积极的现实意义。完形填空测试了学生语言知识水平和综合

语言运用能力。阅读理解考查学生在工具书的帮助下，阅读

生词率不超过3%的英语文本，利用所掌握的阅读技巧，读懂

文本，获取信息理解作者写作意图。试卷难易适中。试卷的

难易梯度较明显。

二、成绩分析（见段长发的详细资料）

三、学生答题分析

（一）．听力题答题分析：

1.学生答题的总体情况.

大部分学生答题情况良好，得分率很高。

2.学生答题出现的典型错例及原因。

第10小题是得分最低的一道题，得分率仅仅只有52%。

其实本题问题的设置是很简单的，询问Mr.Green的性格，

但在两个人的对话中又提到了另外一位老师的性格，因此学

生的思路被听力中的干扰项干扰了。第三节完成信息记录

表的题目得分率也不是很高，尽管题目设置的比较简单，只

第11小题同学们听到了television，之后发现学生抓取信

息的能力比较弱，但是有些学生分析问题的能力比较强，他

们觉得电视看多了会让很多人带上眼镜，并且与家人和朋友

沟通的时间就变少了。因此12小题和15小题即使没听到原

文信息也能推断出正确答案。但这样的题目在中考试题中出

现概率并不是很高。

（二）．单项选择分析：

1.学生答题的总体情况

大部分学生的得分率都比较高。错误集中在第17题，

第18题和第20题。得分率只有53%。

2.学生答题出现的典型错例及原因。

第17题考查一般过去时在真实的语境中具体的应用，

但是同学们将一般过去时与现在完成时混淆了，认为题干中

出现的ever想当然的觉得这就是现在完成时的标志，因此

选了hasvisited，但是其实学生如果认真思考下一句话会

发现，twoyearsago是一个非常明显的过去时间状语，根

据语境判断出过去式visited才是正确答案。说明学生对时

态的把握还不是很到位，不能做到具体问题具体分析，而且

在真实语境中时态的应用接触的较少。

第18题考查时间状语从句的基本用法。难度值在0.75，

但是学生对从句的概念理解的不清楚，他们以为在确定茶不

是很烫之后再喝，而不是在在喝之前确保你的茶不是很烫。

第20题考查学生副词在真实语境中的使用，一遇到真

实语境有些学生就不会具体问题具体分析了，看到鸟儿落在

窗边，男孩悄悄的移动过去看，有些学生马虎的将quickly

和quietly混淆，以为是快速的移动过去，虽然选项是选对

的，其实他们理解的真的是差之毫厘谬之千里。

3.教学建议：

平时的语法教学一定要模拟真实的语境给学生练习，而

且学生对每种语法的掌握，一定要记牢他们的定义和具体形

式，还有每种语法的标志词，如果是时态的话，一定要记得

每种时态的标志词。

（三）．完形填空分析：

1.学生答题的总体情况

这篇完型的整体难度有点大，上下文结构非常紧密，叙

述性也很强，启发性也比较强，学生的答题情况不好，2930

3237题的得分率分别只有41%38%42%26%。

2.学生答题出现的典型错例及原因。

第29题学生的逻辑思维不严密，没有联系上下文，认

为为什么饥饿和无家可归，就误选C其实文章第一段就已经

出现howitfeel,，第30题没有注意上下文，作者下文搞

慈善机构就是给别人带来生活的希望所以选hope，第32题

主要是学生忽略了attheageof这个短语的固定用法，并

且最近刚教了below这个单词，所以误选了D，第37题错误

率较高，成绩比较优秀的学生也错，主要是受中文影响，

对句子的结构理解有误，导致错误。