三年级上数学教案-两位数减两位数-人教新课标2014.docxVIP

三年级上数学教案两位数减两位数人教新课标2014

教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.知识与技能：掌握两位数减两位数的计算方法，并能正确、迅速地进行计算。

2.过程与方法：通过直观演示和动手操作，理解减法的运算过程，培养观察、分析和解决问题的能力。

教学内容

本节课主要学习两位数减两位数的计算方法，包括：

1.减法的概念：理解减法的意义，掌握减法的基本运算规则。

2.两位数减两位数的计算方法：通过具体例题，学习两位数减两位数的计算步骤，掌握退位减法的方法。

3.应用练习：通过练习题，巩固两位数减两位数的计算方法，提高计算速度和准确性。

教学重点与难点

重点：

1.两位数减两位数的计算方法：确保学生能够熟练掌握计算步骤，正确进行计算。

2.退位减法的应用：引导学生理解退位减法的原理，并能灵活运用。

难点：

1.退位减法的理解：帮助学生理解退位减法的概念和运算规则。

2.计算过程中的细节处理：指导学生在计算过程中注意退位、借位等细节问题，避免计算错误。

教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、计算器、教学课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

一、导入

1.复习导入：回顾上节课学习的两位数加两位数的计算方法，为本节课的学习做好铺垫。

2.情景创设：通过生活中的实例，引出两位数减两位数的问题，激发学生的学习兴趣。

二、新授

1.讲解减法的概念：通过具体的例子，讲解减法的意义和基本运算规则。

3.动手操作：让学生分组进行动手操作，通过具体的计算练习，加深对两位数减两位数计算方法的理解。

三、巩固练习

1.课堂练习：布置一些两位数减两位数的计算题，让学生独立完成，教师巡回指导。

2.小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，提高学生的计算速度和准确性。

2.反思：引导学生反思自己在学习过程中的不足之处，找出问题所在，为下一节课的学习做好准备。

板书设计

1.两位数减两位数

2.重点内容：两位数减两位数的计算方法、退位减法的应用

3.例题：具体的计算例题，展示计算步骤和答案

4.练习题：布置一些两位数减两位数的计算题，供学生练习

作业设计

1.必做题：布置一些两位数减两位数的计算题，要求学生在课后独立完成。

2.选做题：提供一些稍微复杂的计算题，供学有余力的学生挑战。

课后反思

重点关注的细节是“退位减法的理解与应用”。

退位减法的理解与应用

退位减法的概念

退位减法是两位数减两位数中最常见的计算方式，也是学生在学习过程中较难理解和掌握的部分。退位减法涉及到从高位的数字借位到低位的操作，这个过程中需要学生清晰地理解数字的位值和借位的规则。

退位的原理

在两位数减两位数的过程中，当被减数的某一位小于减数的相应位时，就需要从高一位借位。例如，在计算34减17时，个位上的4小于7，因此需要从十位借1，将34变成“3十13个”，然后再进行减法运算。这个借位的过程就是退位。

退位的操作步骤

1.比较对应位的数字：从个位开始，比较被减数和减数对应位的数字。

2.借位：如果被减数的某一位小于减数的相应位，则需要从高一位借位。借位后，高一位的数字减1，被借位的这一位数字加上10。

3.减法运算：借位完成后，进行常规的减法运算。

4.处理进位：如果减法运算的结果大于或等于10，则需要向更高位进位。

退位减法的实例分析

以计算54减27为例，详细解释退位减法的步骤：

1.比较个位数：4小于7，所以需要从十位借位。

2.借位操作：将十位的5变成4，个位的4变成14（4+10）。

3.减法运算：个位上14减7等于7，十位上4减2等于2。

4.得出结果：最终结果是27。

退位减法的常见错误及对策

学生在进行退位减法时，常见的错误包括：

1.忘记借位：在进行减法运算时，忘记从高位借位。

2.借位后不修正高位数字：借位后，没有将高位的数字减1。

3.借位后不修正低位数字：借位后，没有将被借位的数字加上10。

对策：

1.强化概念：通过反复讲解和实例演示，加强学生对退位减法概念的理解。

2.动手操作：让学生通过实物操作（如使用计算棒）来直观感受退位减法的过程。

3.练习巩固：通过大量的练习题，让学生在实际操作中熟悉退位减法的步骤。

4.错误分析：收集学生的常见错误，进行集中讲解和指导。

退位减法的实际应用

退位减法不仅仅是一个计算技能，它在日常生活中也有着广泛的应用。例如，在购物找零、计算时间差、进行长度或重量的减法计算时，都会用到退位减法。通过将这些实际情境引入课堂，可以增加学生对退位减法重要性的认识，并提高他们应用退位减法解决实际问题的能力。

教学策略

1.直观教学：利用教具或实物，如计算棒、算珠等，进行直观演示，帮助学生理解退位的原理和过程。

2.分步教学：将退位减法的步骤分解