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立足融合课堂,提升语言素养
———提高培智学校学生适应生活的语文素养的研究
【摘要】生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。他认为,生活与教育是紧密相连、密不可分的。生活教育是与生俱来的,是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育。在生活与教育的关系上是生活决定教育,生活决定教育的取向和内容、教育的方针和政策、教育的方法和手段。培智学校学生的“语文素养”是指培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生都能获得生活所需的基本语文素养。具体是指执教生活语文学科的教师要注重训练学生专注地听,培养其聆听能力;训练学生开口说话,培养其交往能力;训练学生朗
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