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创意书包的设计与制作(教学设计)长春版四年级下册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《创意书包的设计与制作》选自长春版四年级下册综合实践活动教材第二章“小小设计师”第三节。教学内容主要包括以下三个方面:
1.了解书包的基本结构、功能及其设计原则;
2.培养学生的创新意识和动手实践能力,学会运用身边的材料进行创意书包的设计与制作;
3.感受设计制作的乐趣,培养合作精神,提高审美观念。
本节课将带领学生通过观察、思考、实践等环节,掌握创意书包的设计方法,激发学生的创造潜能,提高学生的综合实践能力。
核心素养目标
1.创新意识:激发学生独立思考,勇于尝试新方法,设计出具有独特创意的书包;
2.实践能力:提高学生动手操作能力,学会运用不同材料进行设计与制作,将创意转化为实物;
3.团队合作:培养学生分工合作、沟通交流的能力,共同完成创意书包的设计与制作;
4.审美观念:引导学生关注书包的美观与实用性,提高审美观念,培养良好的审美情趣。
重点难点及解决办法
重点:
1.创意书包的设计原则与方法;
2.学生动手实践能力及团队合作精神的培养。
难点:
1.如何引导学生将创新意识与实用性相结合;
2.学生在制作过程中遇到的技术难题。
解决办法与突破策略:
1.通过展示优秀设计案例,引导学生学习设计原则,启发创意思维;
2.教师示范操作,分步骤讲解制作技巧,降低学生动手难度;
3.组织学生进行小组讨论,共同解决制作过程中遇到的问题,培养学生的团队合作能力;
4.针对不同学生的特点,给予个性化指导,帮助学生突破技术难题。
教学资源
1.硬件资源:彩纸、剪刀、胶水、尺子、画笔等制作材料;书包设计样品。
2.软件资源:多媒体教学设备,投影仪,电脑等。
3.课程平台:综合实践活动教材、教学PPT、学生设计手册。
4.信息化资源:设计类教学视频、创意设计图片、相关案例分享。
5.教学手段:讲授法、示范法、讨论法、实践操作法。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对创意书包设计的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是创意书包设计吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些创意书包设计图片,让学生初步感受设计的魅力。
简短介绍创意书包设计的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.创意书包基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解创意书包的基本概念、组成部分和设计原则。
过程:
讲解创意书包的定义,包括其主要组成元素和设计原则。
使用图表或示意图详细介绍创意书包的组成部分和功能。
通过实例,让学生更好地理解创意书包的实际应用和设计方法。
3.创意书包案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解创意书包的特性和设计要点。
过程:
选择几个典型的创意书包案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、设计特点和意义,让学生全面了解创意书包的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何将这些设计原则应用于自己的作品。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论一个创意书包设计主题。
小组内讨论设计主题的现状、挑战以及创新解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对创意书包设计的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括设计主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调创意书包设计的重要性和意义。
过程:
简要回顾创意书包设计的基本概念、组成部分和案例分析。
强调创意书包设计在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生设计一个创意书包草图,并撰写设计说明,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.创意书包设计的基本概念
-了解创意书包的定义和特点;
-掌握创意书包与传统书包的区别;
-明确创意书包设计的目的和意义。
2.创意书包设计的组成部分
-认识创意书包的主要结构,如:面料、里料、隔层、拉链、提手等;
-了解各种组成部分的材料选择和功能;
-学习如何根据需求合理规划书包的空间布局。
3.创意书包设计的原则
-实用性原则:确保书包具备足够的容量和良好的承重性能;
-美观性原则:注重书包的外观设计,展现个性和创意;
-舒适性原则:考虑书包的背负系统,减轻学生负担;
-环保性原则:提倡使用环保材料和可回收利用的物品。
4.创意书包设计的流程
-调查
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