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课堂导入分别套中几个?画一画,写一写。4套中1个套中3个套中0个小结:一个也没有,用0表示。你知道怎么读、写0吗?0读作:零试一试按顺序读一读。5从0开始,说明0是起点。直尺上的数从0开始,依次是0,1,2,3,4,5……你还在哪里见到过0?课堂练习1.填一填,读一读。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。0~5的认识和加减法第4课时认识0一苏教版数学一年级(上)学习目标1.结合观察和交流活动,理解0的具体含义。2.能正确读出0,能规范书写0。3.结合具体的实物初步感受0~5的排列顺序,体会5以内数的大小。【重点】理解0的具体含义,会读、写0;掌握0~5的顺序。【难点】理解不同情境下0表示的含义。***
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