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巧借绘本提升幼儿语言表达能力

摘要：绘本教学是一种新型有效的教学手段，通过图文并茂的有趣形式为幼

儿树立良好的学习模式。对于幼儿来说，其最重要的教学工作就是要加强其语言

能力的培养，拥有良好的语言能力，不仅是人在成长道路上的基石，对于形成儿

童的性格，发展身体、精神健康也非常有效。本文主要研究如何利用绘本来提升

幼儿的语言表达能力，先简要说明了绘本对于幼儿语言表达能力的意义，又以绘

本《逃家小兔》作为具体的例子，一步步地展现出绘本提升幼儿语言表达能力的

过程。

关键词：绘本；幼儿；语言能力

《幼儿园指导意见》明确，幼儿园教师应是幼儿教育的领导者、合作者和支

持者，教师积极鼓励幼儿在书本教学中充分表达自己的思想和观点，逐步引导孩

子们通过自信的身份定位来提高语言的操作性，积累语言经验。孩子们不仅可以

充分发挥自己的思想，同时也要通过开放轻松的氛围来表达自己的想法，使得孩

子们能够不断提升自己的表达能力。绘本教育已经逐渐应用于幼儿教育之中，对

于幼儿的阅读能力、语言能力，都有着一定的促进作用。

一、绘本的涵义

绘本是指运用文字与图形结合在一起的图画故事书，每一本绘本都是用来表

达一种特定的情感主题，通过文字与绘画，有效构成一个又一个的小故事。人们

经常会将图画书与绘本混淆，其实这两者有着明显的区别，绘本的图画故事较为

严格，目的就是为了向幼儿传播一些情感与故事，而图画书包含的内容就相对广

泛，玩具书、歌谣本等都属于图画书。绘本故事运用绘画和文字可以有效向幼儿

展现一个主题小故事，从而引发幼儿情感上的理解，在绘本里，图画起到的不再

是装饰作用，而是整本书最关键的部分，文字在其中只是起到了很简单的辅助作

用，毕竟幼儿并没有掌握对文字的理解，只能依靠简单图画来进行阅读。

绘本故事具有很强的主题性与连贯性，通常我们在观看绘本时可以发现，一

本只有十几页的书其实讲的主要就是一个故事，围绕着一个主题来进行表达。因

此我们可以看出绘本故事所具有的主题性。连贯性反映在绘本故事中的图画内容

之中，通常绘本里的图画都非常清晰，运用图画表达的内容都非常连贯，形成一

个非常完整的视觉影像，孩子就算不认识字也可以有效阅读书本中的内容。

二、绘本对幼儿语言表达能力的作用

（一）培养幼儿的想象力与创造力

人的想象力不是天生就存在的，主要来自于后天对事物的接触体验，从而不

断获得对各种事物的理解，不断丰富想象力。一般绘本中多是图片，文字内容很

少，在幼儿对文字还没有掌握的情况下，绘本中的图画带来幼儿更多的体验，观

看优秀的绘本可以有效激发孩子们的想象力与创造力。并且绘本故事的范围非常

广，孩子们可以接触到世界各地的绘本，感受世界各地不同的文化背景，透过绘

本，幼儿进入了一个不同的世界，根据图片中的人物形象、动作等在心中进行大

胆想象，对图片中的内容进行重新改编创造，融入自己的想法，这不仅能够促进

幼儿在语言方面的创造力，同时对于儿童的想象力、思维能力等都起到了很好的

促进作用。阅读绘本并不是要求儿童必须要理解作者想要表达的故事内容以及故

事主题，儿童能够自行发挥自身的想象对图像内容进行再次创造，这才是绘本最

终需要达到的目的。很多绘本中会给孩子们留下很多想象的空间，孩子们根据绘

本的整体内容，从而展开更深层次的想象，自己在脑海中设计人物的动作以及语

言，有效对故事进行延伸扩大，培养了自身你的逻辑思考能力。

（二）促进幼儿语言表达更加丰富

绘本融合了插画以及文字这两种元素，虽然幼儿对于文字的认知还处于陌生

状态，但大篇幅的插画能够有效吸引幼儿的视线，为孩子们创造有意义的阅读体

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验。每一本绘本都是由图片组成的一个故事，孩子们通过观看绘本中的图片，

教师鼓励孩子大胆的讲出自己所观看的故事，孩子在边看边讲的过程中有效锻炼

了口语能力，养成了自己的思考能力。通过各种内容的绘本，孩子接触到不同的

题材内容，丰富了儿童口语，让儿童掌握到更多的词语、语言，潜移默化地丰富

幼儿语言表达。如绘本《我的感觉》这一系列，主要的内容就是讲述人的不同感

觉，学会对情绪进行管理。在没有阅读前，很多幼儿不懂得什么叫做感觉，不懂

得自身平时的小脾气叫做情绪，通过教师指导阅读，幼儿增加了“情绪”、“感

觉”这些词汇，在今后的生活中可以很好地进行表达应用，有效丰富语言表达能

力。

三、绘本提升幼儿语言表达能力的具体应用

笔者在进行绘本提升幼儿语言表达能力的具体应用时，以绘本故事《逃