思维导图融入高中思想政治复习课的行动研究.pdfVIP

思维导图融入高中思想政治复习课的行动研究.pdf

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摘要

极强的理论性与知识性是高三思想政治复习课的特征，具备高效理解背诵与

应用解决问题的能力更是每位学生迈向高考的必经之路。但笔者于教学实践时发

现，所在学校思想政治课复习现状不容乐观，老师教得累，学生学得累，部分学

生反映知识点太多、太杂，背诵理解时逻辑性不强的情况时常发生。究其原因，

是学生只是被动接受知识投喂，因此出现知识点混乱，知识点难以吃透吃准，更

无法灵活运用的情况。在如此的教学模式下，学生在学习时极难发挥主观能动性，

复习效率低下，复习效果差的结果也是经常发生。笔者经过教学中的多次实践

该用户很懒，什么也没介绍

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