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普及法律常识推进素质教育

宁强县南街小学是直属重点小学，已有近200年的办学历史，

教育教学质量突出。多年来，学校在县委、县政府、县教育局的

领导下，在县司法局、县法院等部门的指导下，积极开展法制教

育，增强师生的法制观念，提高师生的法律素质，创造健康的育

人土壤，创建和谐的校园环境，有效地推动了素质教育的全面实

施，使学校工作取得了比较明显的成效。现就学校“四五”普法

工作情况汇报如下：

一、加强领导，强化认识，认真落实“四五”普法规划

1、建立健全了学校法制教育工作领导机制。学校根据县局精

神，制定了《宁强县南街小学法制教育的第四个五年规划》，成

立了以校长任组长，校委会成员为组员的法制工作领导小组，建

立了以学校法制工作领导小组为核心，分管领导主抓，少先队为

纽带，班主任为骨干，科任教师人人参与的学校法制教育工作体

系。将法制教育工作渗透于。学校各个管理层面，从学校工作计

划、少先队工作计划、班务工作计划等方面全面安排，分步实施，

要求做到学年初有计划，其间有安排，活动有记录，工作有总结。

2、明确学校法制教育的基本内容。学校法制宣传教育主要围

绕三方面内容展开。一是有关业内的法律法规、条例和文件：《宪

法》、《国旗法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》、《治安管理处罚

条例》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《禁毒法》、

《食品卫生法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、

《小学生法制教育读本》、《中共中央国务院关于加强和改进德

育工作的若干意见》。二是学校制定的规章制度。三是加强学生

日常行为规范教育。1—3年级着重抓班队集体观念、文明用语、

良好行为习惯养成教育；4—6年级着重抓组织纪律、自我管理、

社会公德、交通规则、法律常识等教育活动。

3、统一思想，提高认识，落实“人人都是法制教育工作者”

的要求。学校通过学文件、例会讲、查摆交流等多种方式，让每

位教职工都明白“教书育人是教师的神圣职责”，学校的一切工

作都是为了孩子的健康成长，每一位教职员工必须有“育人”的

意识，各人承担的工作不同，但目标都是为了“孩子的健康成

长”，使每位教职工树立起“人人都是德育工作者”、“人人都

是法制教育者”的观念。

二、提高教职工的法律素质，夯实“普法”基础

1、扎实抓好教职工的普法教育。教师是学校法制教育的主要

实施者，学校“四五”普法成效如何，教师是关键。因此我们注

重抓教师队伍的建设，以增强教职工的法律意识和依法执教的观

念。一是学校充分利用寒暑假和每周例会组织学习教育法律法规，

特别是近几年的暑假师德师风整顿会上，多次组织教职工学习《中

华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教

师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干

意见》等法律法规及汉中市中小学教师“四项规范”和“十不

准”，要求教职工人人记笔记，写心得。去年暑假的师德师风教

育整顿活动，受到市检查组的好评，今年我校党支部的先进性教

育活动第一阶段的教育学习受到县先进性教育活动检查组的肯定

和好评。二是组织教职工观看了《师德启示录》、《碰不得的高

压线》等碟片及有关报告会的录像，并对照检查、查摆问题，开

展批评与自我批评。三是将法制安全教育等工作纳入“四制”改

革的量化考核之中。通过以上措施，使全体教职工在思想上受到

震动和洗涤，在精神境界上得到净化和升华，使理论水平和工作

能力得到进一步提高。

2、搞好班主任队伍建设。班主任是班级法制教育的最直接的

组织者，我校通过“四制”改革，选聘了一批遵纪守法、思想素

质高、业务能力强、精力旺盛的青年教师充实到班主任队伍中，

并推行班主任工作承诺制：

①对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

②与孩子交谈——每一个孩子都能和教师平等对话；

③帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨明真、善、美；

④教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；

⑤让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

⑥给孩子机会——每一个孩子特长都能得到充分展示；

⑦为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

⑧替家长分忧——让孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂

念。