2021-2021学年八年级政治-第五课克服逆反心理教案..docVIP

编号

课题

课型

编写人

2019-2020学年八年级政治第五课克服逆反心理教案

审核人

时间

014

克服逆反心理

新授课

三、学习过程：

（二）交流展示互动探究精讲点拨

出现一组聊天记录，并请学生回答相应的问题。同时结合教材上的第二段的有关内容讲解。

请结合自己的经历，回答下列问题：

高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲……”唉，真是烦死人了。

流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。

蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。

白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！”

1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？

2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？

3.你在学习、生活中有没有类似的经历？请举例说明。

出现心灵感悟：我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？（让学生思考回答）

在学生回答的基础上出现答案：

事实上，中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步形成的，并发展到对父母以外的人或事，对学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的态