2021-2021学年八年级语文下册-第四单元-18《-吆喝》评测练习-新人教.doc

2019-2020学年八年级语文下册第四单元18《吆喝》评测练习新人教版

一、给下列加点的字注音。

吆喝（）招徕()铁铉()行当（）馄饨（）囿于（）隔阂（）钹（）秫秸（）荸荠（）

二、解释下列词语在文中的含义。

隔阂：随机应变：

吹嘘：油嘴滑舌：

三、阅读下面文段，回答问题。

四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

1、这一段的中心句是______________________。

2、这一段一共写了几种叫卖的货色?

答：____________________________________________________________

3、为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感?(画在原文上)

4、四季的叫卖中，哪一季写得最简略，这样写有什么好处?

答：____________________________________________________________

5、本段是按什么顺序写的?

答：____________________________________________________________

四、迁移延伸

吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的魅力，你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态。