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研究性学习活动方案

小学研究性学习设计方案篇一

一、研究性学习开展的背景背景说明：

20世纪90年代以来，中国互联网快速发展，而一种新的文学形态——网络文学也随之

诞生。网络文学作为一种新生事物，已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。正如之前对

其他新生事物的接纳一样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着

当代中学生。与互联网迅猛发展相一致，以网络为平台的网络原创文学也有着令人吃惊的发

展。各大大小小的文学网站或网络文学频道仿佛雨后春笋一般映入网民的视野。资料显示：

全球有中文文学网站3720个，中国大陆有以“文学”命名的综合性文学网站约300个，以“网

络文学”命名的文学网站241个，发表网络原创文学作品的文学网站268个，小说网站486

个，诗歌网站249个，散文网站358个，发布剧本的75个，发布杂文的31个，发布影视

作品的529个。其他各类非文学网站中设有文学平台或栏目的网站共有3000多个。接受新

事物能力超强的中学生们，在面对网络文学这个新事物如何做出正确的判断，值得每个人深

思研究。

课题的意义与价值：（为什么要进行本课题的研究）

文学是精神的底子，语文则是底子中的底子，学好语文，写好作文是人生成功的基石，

为配合中学语文教学的顺利开展，充分调动同学们学习语文的积极性和兴趣，开拓同学们的

知识视野，也为给同学们创造一个更为广阔的学习空间，补充课堂知识的不足，更好更快地

提高同学们阅读、分析、判断、迁移的能力，我选择了此一较具挑战性的研究课题，旨在给

学生开辟出一块新的学习天地。通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。通

过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。

二、研究性学习的教学目的知识与技能：

1.通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。

2.通过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。

过程与方法：

1、依据自己感兴趣的内容，到有关网站进行调查、检索，提取相关资料，发展收集信

息、处理信息、整理资料的能力。

2、通过小组合作学习、讨论式学习等方式，形成合作学习的习惯。

情感态度与价值观：

1、逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，初步养成善于与人交流、

分享与协作的习惯。

2、使学生养成了关心国家大事，关心科学发展，关心新事物的好习惯，使学生慢慢形

成辨证的观察、分析事物、处理信息的能力。

三、学习者特征分析

随着网络的迅猛发展，上网的中学生是越来越多了。网络已经成为许多中学生课余生活

的新空间，它带来的网络文学深深地吸引着中学生，影响着中学生。

九年级学生探究性问题具有浓厚的兴趣，具有一定的分析问题的能力，能积极参与讨论，

口头汇报的能力较强。

四、研究的目标与内容

通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解，对网络文学的利弊有全面而透

彻的认识，从而让他们在接触网络文学时能有正确的辨别是非的能力。同时，通过这次研究，

能让学生的综合素质有所提高。

预期成果及其表现形式（研究的较终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、

实物还是其他形式）：

通过此次调查研究，让学生对网络文学的利弊作些真实的了解，并能结合实际提出意见

和建议，较后以调查报告和幻灯片的形式展示出来。

五、资源设计

根据主题教师提供的资源：

1、电脑、U盘、数码相机。

2、学生阅读过的网络文学作品。

六、研究性学习的阶段设计

在这里先概述一下整个研究性学习活动时间的安排，以及各活动之间的关系，包括评价

的设计。

七、总结提高

（一）此次研究性学习较大的好处在于能让学生放手尽量参与到学习中来，使学生成为

学习的真正中心和主体，这样有利于学生科学性知识的掌握和合理知识结构的形成。

（二）逐步培养了学生的探索精神和求知欲望。在研究过程中，同学们需随时发现问题

随时解决问题（文件下载不成功，E-mail发不出去，电脑出了故障等等都需要学生自己去分

析琢磨，探询解决。）Web页的制作过程中，图象、文字魔术般的变化和出神入化的交互性

都激起了学生极大的兴趣和好奇。

（三）扩大了学生的视野和知识面，使学生的文化基础更加厚实。现代网络技术的应用，

打破了时间和空间的障碍，在