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浦东新区“十三五”教师培训学分管理办法

（试行）

为规范浦东新区“十三五”教师培训的学分管理，整合教师培训的资源，明

确各类教师参加培训的学习任务，特制定本办法。

一、学分认定的对象

浦东新区普教系统各级各类学校（幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学

校、特殊教育学校等）2020年12月31日之后退休的在编在岗教师。

二、学分要求及实施主体

按照职称和专业荣誉，教师应完成的培训学分的要求不同，具体如表1所示：

表1浦东新区“十三五”教师培训的学分要求

课程结构与学分要求学分

教师类别培训必修选修研修总计

学时

专业专业通识教研科研学校研修

初级职称教师36044450-2117-1936

中级职称教师36044450-2117-1936

高级职称教师540744543054

区级学科带头

540744543054

人、骨干教师

区或教师专

实施主体市市或区校2

业发展学校

三、学分认定的标准

1．必修课程、选修课程和研修课程均为每10学时计1学分。本区课程在培

训实施过程中，每半天除参加4学时的集中学习之外，还需自主完成不少于1

个学时的泛在学习。因此每半天的学习计5学时。

2．网上研修按参与度、贡献度和影响力换算教研学分，换算方式另定。

1为了鼓励教师积极开展教育科研，这里的学分要求体现一定的弹性，即科研和学校研修合起来共完成19

学分。

2非校本研修学校只记研修成果学分。

3．鼓励教师将教育教学中的问题转化成课题进行研究，完成区级及以上立

项课题研究，主持人记4个区级科研学分，有贡献的参与者记2个区级科研学分。

4．学校研修课程的学分认定包括过程学分和成果学分两部分，教师专业发

展学校和校本研修学校可以在专项管理组的指导下，由学校自主认定过程学分，

认定办法见表2，成果学分须按照表3的要求进行认定。中等职业学校参照教师

专业发展学校进行学校研修课程的学分认定。其他尚未评为教师专业发展学校和

校本研修学校的学校只认定成果学分。

表2学校研修课程的过程学分认定标准

类别研修活动学分认定标准

1.读书每精读一本书，并在校园网上发表一篇读书心得记1分

有记录（含讲座人、主题、时间、地点和内

2.听学术讲座

学习容等）分学年认定学

分，2~6类活动

3.参加署级及以上有学术活动记录（含学术会议或学术活动名

累计参与6次