校园新教师培训实施方案（二篇）.pdfVIP

校园新教师培训实施方案

一、培训目标

通过培训，提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽

快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

年___月进入我校的新教师。

三、培训形式

教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指

导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的

“传、帮、带”作用。

四、培训内容

1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德

规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才

智的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基

本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行

为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教

学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

五、基本做法与要求

1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师

德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

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2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强教

师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具

体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不

少于___节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于___节，并

要对所听的课给予点评指导。

3、学校利用星期六的时间___新教师进行集中学习培训，使其在

短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作

业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研

业务的良好习惯。

4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，

提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、

简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教

学工作所必备的各项技能。

六、培训考核验收

新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考

查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等

方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、

作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、

检查读书笔记等方式进行。

考核验收的内容及负责部门：

1、理论学习考试。由教科室负责。

2、新教师与指导教师听课情况。由教务处协同级部进行检查。

3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。

4、培训学___结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各___篇。

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校园新教师培训实施方案（二）

一、培训目标

1.帮助新教师了解学校的发展目标、教育理念和教学要求，树立

正确的教育观念；

2.帮助新教师掌握教学方法和教育技能，提高教学能力；

3.帮助新教师适应学校的组织文化和教育环境，与同事建立良好

的合作关系；

4.帮助新教师了解学生发展规律和学生心理特点，能够因材施

教，促进学生成长。

二、培训内容

1.学校教育理念和学校规章制度介绍

2.教学方法和教学设计

3.学生发展规律和学生心理特点

4.合作教学和团队合作能力培养

5.教师职业道德和师德建设

6.课堂管理与班级管理

7.教育技术的应用

8.知识与技能的评价方法和策略

9.教育法律法规和学校安全管理

10.学科教学综合策略介绍

三、培训内容组织形式

1.培训讲座：由学校领导、教育专家和优秀老师进行教学理论和

实践的讲解，同时提供实际案例进行分析。

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2.教学实施观摩：新教师观摩学校中优秀老师的实际教学过程，

进行现场点评和交流。

3.学习小组：组织新教师小组进行共同学习和讨论，相互交流心

得，提高教学策略。

4.研讨会：邀请专家