人教版九级上册四单元之失掉自信了吗课件.pptx

中国人;[教学目标]

知识目标:学习课文抓住对方观点的要害，

针锋相对地予以批驳的方法。

能力目标:让学生懂得课文驳论与立论并重的

论证特点。认识课文结构严谨的特色。

情感目标：激发热爱祖国的感情。

[教学的重点和难点]

教学重点：知识目标。

教学难点:让学生懂得课文驳论与立论并重

的论证特点。

[教学方法]问答式，探究式，讲读讨论式;检查预习：;1、题目属什么句式？;;结;新课;知识点探究：文章开头一句用冒号领起了三个句子，用破折号表延伸。这些句子说明了什么问题？;“中国人失掉自信力了”这里指的“中国人”指的是部分的？还是全体的？;2、作者为什么认为这个论点是错误？;作者是怎样来驳论敌的论证、论点的？

（论证是指论据来证明论点的过程。）;;第五段说中国人现在正在发展着“自欺力”，这里的“中国人”，又是指哪些中国人？;小结;我们有并不失掉自信力的中国人在。;鲁迅心目中的中国的脊梁;作者指出：

要论中国人自信力的有无,要看看他的筋骨和脊梁,要自己去看地底下。;总结：

本文以反驳对方的论证为“突破口”，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于论证犯了以偏概全的错误，这样的反驳强劲有力。

我们要学习这种驳论的方式。

在驳论中，可以针对对方的论点、论据、论证进行反驳。

;文章论证特点一;;中国人

失掉自

信力了;(一)论敌的论点论据;文中很多“人”的句子，具体分析：;文中很多“人”的句子，具体分析：;9、这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

指：上面所说的“埋头苦干的人”等。;布置作业