初中语文 综合性学习《古诗苑漫步》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

道不远人

——让我们在圣贤的光芒下成长

综合性学习：古诗苑漫步

;式微式微，胡不归？

微君之故，胡为乎中露？

式微式微，胡不归？

微君之躬，胡为乎泥中？;《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，又称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇，内容分为风、雅、颂三个部分，表现手法为赋、比、兴是“五经”之一。;温习旧知--《诗经》;疏通词句，把握内容;古诗赏析--《式微》;由“微君之故”“微君之躬”可以看出，其遭受统治者的压迫，欲回家而不得。;2.“式微式微，胡不归？”运用了什么修辞？有何效果？;这是一首劳役者的悲歌，通过描写家人盼望在外服役的亲人快回家的急切心情，直抒胸臆，表达了服劳役者非人处境的苦痛心情和他们对统治者的满腔愤懑之情。;;《诗经》中的爱情;;青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！;;;青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！;主旨探究--《子衿》;;送杜少府之任蜀州;王勃(649－676)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，很小的时候就写得一手好文辞，有“神童”之称。唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，不幸溺水而死。年仅25岁。代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》等。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。;三秦辅卫着长安，风烟滚滚，似乎可以望到蜀州岷江上的五个渡口。;人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。;古诗赏析--《送杜少府之任蜀州》;古诗赏析--《送杜少府之任蜀州》;这首诗抛开了送别时的伤感情绪，而是劝勉友人乐观的面对离别，表现了诗人积极乐观的人生态度和与友人的惜别之情，给人以积极向上的力量。;;八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。;题目解读--《望洞???湖赠张丞相》;走进作者--孟浩然;秋水大涨，几乎与岸齐平，水天含混迷茫，水与天空浑然一体。;我想渡湖却没有船只，闲居在家，却又因有负太平盛世而感到羞愧。;古诗赏析--《望洞庭湖赠张丞相》;古诗赏析--《望洞庭湖赠张丞相》;古诗赏析--《望洞庭湖赠张丞相》;主旨情感--《望洞庭湖赠张丞相》