（统编2024版）语文一年级上册 课文7《两件宝》课件 （新教材）.pptx

两件宝两件宝一年级语文上册统编版

猜谜导入激发兴趣学习任务一

我们的身体上就有两个大宝贝，你猜猜是什么？一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，人人都离不开它。【手】能思考、会创造，人体当中最重要，活到老，用到老，小朋友们要用好。【脑】

初读儿歌学习字词学习任务二

初读课文1.朗读课文，读准字音，把句子读通顺。

2.遇到不认识的字多读几遍。

3.读完以后说一说从哪句话知道人的两件宝是什么？

两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。

双手大脑两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。

认读生字会huì工gōng开会工作有人在云上飞二减一不是一

认读生字件jiàn做zuò一件衣服做蛋糕

和到做能办件有工

把生字宝宝送回课文读一读，注意不要丢字、添字，把字音读准确，要把课文读通顺，声音要洪亮。

两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。

学习儿歌理解内容学习任务三

双手和大脑分别会干什么呢？你知道吗？

两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。

双手会做工做事情摇拿挂扔推拍打摘演一演这些动作，体会手的重要性。

结构：上下结构组词：开会会面造句：我们不会忘记老师对我们的关爱。音序：Hhuì会部首：人

gōng工结构：独体字组词：工作工人造句：她工作起来是那么认真。音序：G

在我们的日常生活中，你用手做了哪些有趣的事情呢？我们的双手这么能干，请你夸一夸它吧！

大脑会思考思考想问题我们在上课的时候经常思考问题；下课了我们也想着怎么玩才最有趣，平时我们也经常想解决问题的办法，我们无时无刻不在思考。

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

再读儿歌体验感悟学习任务四

两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。请你和同桌合作读一读第二小节，看看你读明白了什么？

用手又用脑，才能有创造。只有手和脑一起合作，才能做成功事情。创造

结构：独体字组词：又快又好又白又胖造句：他的字写得又快又好。音序：Yyòu又

结构：独体字组词：才艺才能造句：他们正在进行才艺表演。音序：Ccái才

用手不用脑，事情做不好。小猴子捞月亮，只用手捞却不思考月亮在哪里，最后只能空手而归。

用脑不用手，啥也办不到。故事《小马过河》中的小马，听了老牛和松鼠的建议，他用脑了，并没实践，不知水的深浅，所以没有过河。可见，实践出真知。可见，用脑不用手，啥也办不到。

也结构：独体字组词：也好也行造句：再大的困难也不能使我们退缩。音序：Yyě部首：

用手又用脑，才能有创造。

两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。

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