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法律基础知识英语10篇(全文)法律基础知识英语(精选10篇)

法律基础知识英语第1篇法律英语基础句子

Internationallaw国际法

1.Astatealonecanperformactsofsovereigntyonitsterritory.只有国家才能在自己的领土上行使主权行为。

2.Beingsovereignandequaltoothers,astatehascertainrightsandcorrespondingduties.作为独立、平等的主权国家，既享有某些权利，也承担相应的义务。

3.Bothsidesclaimedtheothersidebrokethepeaceagreement.双方都声称对方破坏了和平协议。

4.Everystatehasthedutytorefrainfromuseofforceagainsttheterritorialintegrityofanyotherstate.任何国家都负有不得使用武力侵犯别国领土完整的责任。

5.Heclaimeddiplomaticimmunitytoavoidbeingarrested.为了避免被捕，他声称享有外交豁免权。

6.Hispassportisoutofdate.他的护照已过期。

7.Illegalimmigrantsaredeported.非法移民要被驱逐出境。

8.OneofthemostflagrantofinfringementofindependenceofStatesisintervention.公然侵犯国家独立的`行为之一是干涉。

9.Publicinternationallawhasbeenregardedasasystemofprinciplesandrulesdesignedtogovernrelationsbetweensovereignstates.国际公法一直被视为是调整主权国关系的一套原则和规则。

10.Thebeginningsofinternationallawasitisknowntodayareusuallytracedtothe16thand17thcenturies.如今的国际法的起源可以追溯到16和17世纪。

法律基础知识英语第2篇课程名称：《法律基础英语》开课专业：监狱劳教系

教学时数：64

考核方式：考试一、前言

随着世界经济全球化进程的加快和我国加入WTO后国际贸易业务的拓展，涉外法律业务逐渐增加，社会对法律职业人才的外语能力要求也越来越高。这就要求高职院校在培养人才时，将英语的实际应用能力作为提高学生职业能力的重要部分。一专多能的复合型人才成了人才需求的主流。目前高职高专教育正在倡导的工学结合，工作过程导向的教学改革思路，是高职高专教育摆脱传统教学模式束缚，实现彻底创新的必然选择。

因此，我们将尝试能够体现这一教学改革目标要求的探索和实践，将与具体行业主要岗位(群)工作过程相关的英语内容，

组织到英语教学过程中来，以强化高职高专英语教学的实用性，开展有针对性的教育。

二、课程基本要求：

本大纲依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,在基础英语教学的基础上融入了法律基础英语内容，在结合应用法律系、司法技术系所开设的不同专业的基础上，通过实现与学生未来岗位所需求的培养目标，学习与自己相关的专业英语知识，为今后从事法律服务工作打下良好的基础。

三、教学目的：

(一)通过法律基础英语的教学，解决以往学生所学的基础英语课程内容与专业课内容脱钩的问题，初步实现培养既懂法律专业知识又懂英语的复合型人才的目标。

(二)学生通过与专业相关的法律英语的学习，能够认知

600个左右的常用法律英语词汇和相关的法律条文。能够借助英语词典自主地阅读法律案例，通过英语获取专业知识，为今后工作打下坚实的英语基础。

(三)在教学过程中突出实践能力的培养，侧重阅读理解能力的提高，注重因材施教及重点难点的讲解，同时还要兼顾语言能力及法律知识的提高。培养学生的法律技能和分析能力，同时注重培养学生使用英语材料进行法律实践与研究的能力，

使学生充分发挥和利用自己的英语优势。提高学生理论联系实际和对专业英语的实际应用