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小学道德与法治《我们受特殊保护》第三课时（学案）

第三课时学案

本次学案是为了帮助小学生深入理解小学道德与法治课程中的《我们受特殊保护》这一主题。通过充实的学习材料和多样的学习活动，学生将更好地理解个人权利和社会责任的意义，培养他们的法律意识，提高他们的法律素养。

一、知识概述

本节课主要内容为：

1.对《我们受特殊保护》的讨论和分析：了解这一话题的背景和目的，引导学生关注个人权利和社会责任的平衡。

2.学习发生紧急事件时个人的应对方法：介绍不同类型紧急事件的常见特征，培养学生在应对紧急事件时的正确行为和态度。

3.学习应急救护的基本知识：学习常见事故和意外伤害的基本急救措施，提高学生处理紧急情况的能力。

二、学习目标

1.知识与技能：

-了解《我们受特殊保护》的内容和目的。

-认识个人权利与社会责任的平衡。

-掌握紧急事件发生时的应对方法。

-学会进行常见意外伤害的简单急救。

2.情感与态度：

-培养学生的法律意识和法治观念。

-提高学生的责任感和公民意识。

-培养学生的紧急情况处理能力，提高自我保护能力。

三、学习过程

1.学习导入：与学生分享一则新闻报道，讲述一个小伙伴因为不急救受伤的同学而受到表扬的故事。引导学生思考为什么要学习急救知识以及个人权利与社会责任的关系。

2.学习活动1：学习《我们受特殊保护》的内容。展示故事教案中的案例并进行讨论，让学生了解个人权利和社会责任之间的平衡，并引导他们积极参与班级和社区的义务活动。

3.学习活动2：学习紧急事件的应对方法。通过举例和角色扮演等形式，让学生了解火灾、地震、道路交通事故等紧急事件的特点，并学习正确的处理方法。同时，培养学生的自我保护意识，引导他们在遇到紧急情况时冷静应对。

4.学习活动3：学习基本急救知识。介绍常见的意外伤害，如骨折、呼吸困难等，以及相应的急救方法。教导学生正确的紧急救护步骤，如拨打急救电话、进行简单的紧急救助等。

5.学习总结与延伸：通过小组讨论，学生分享自己在日常生活中遇到过的紧急情况，并提出应对方法。鼓励学生根据自己的实际情况制定个人防范预案，并鼓励他们在家庭和社区中弘扬法治精神。

四、课后作业

1.学生进行个人思考：如果遇到紧急情况，应该如何保护自己和他人？

2.学生撰写一篇短文，描述一个发生在身边的紧急情况，并解释自己会如何正确应对。

3.学生准备一份家庭防范预案，并与家人进行分享和讨论。

五、教学反思

通过本次学习，学生不仅掌握了《我们受特殊保护》中的知识，还培养了个人权利与社会责任的平衡意识，并学会了应对紧急事件和进行基本急救的方法。这将有助于提高学生的法治观念和紧急情况处理能力，让他们成为更懂得保护自己和他人的公民。同时，通过与家人分享自己的防范预案，学生还能够在家庭中推广法治观念，促进家庭和谐。