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小学道德与法治感受生活中的法律法律作用大（课件）

小学道德与法治：感受生活中的法律作用大

近年来，我国社会的发展和变革给小学生的生活带来了许多新的挑战和机会。作为未来社会的中坚力量，小学生需要学习和理解道德和法治的重要性，以更好地适应和面对这个复杂多变的社会。在小学道德与法治教育中，我们不仅要让学生了解法律的存在和作用，更要让他们亲身感受到法律在日常生活中的应用和影响。本文将从家庭、学校和社会三个方面阐述小学生在生活中体验法律作用的重要性以及如何培养正确的法治观念。

家庭是孩子成长的第一课堂，也是他们最早接触道德和法治的地方。父母可以通过日常的言传身教，向孩子灌输尊重法律的观念。例如，在家中，父母可以教育孩子遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随意破坏公共设施等。父母自己要成为合法守法的榜样，遵守法律并且依法行事。他们可以和孩子共同参与社区的公益活动，让孩子感受到法律对社会和个人的正面作用。通过家庭教育，孩子能从小树立正确的法治观念，并将其融入到日常生活中。

学校是孩子接受教育的重要场所，也是培养他们法治观念的关键阵地。小学道德与法治课程应该通过生动活泼的形式，让孩子亲身感受法律的运作和作用。例如，学校可以组织参观法院、警察局等法律机构，让孩子近距离地了解法律的执行过程。在课堂上，老师可以通过案例分析，引导学生讨论不同的观点，培养孩子的法律思维和判断能力。同时，学校还可以设置道德与法治角色扮演活动，让孩子模拟法官、律师等角色，以此加深对法律的理解和认识。通过这些活动，小学生可以亲身体验法律的公正与公平，建立起正确的法治观念。

社会是小学生真正接触到多样化、复杂化的法治环境的地方，也是他们感受法律作用的重要场所。孩子参与社会公益活动可以培养他们的法律意识和责任感。社会可以提供一系列的实践机会，比如志愿服务活动、环境保护行动等，通过参与这些活动，孩子可以了解到许多法律保护环境和社会秩序的规定。例如，参与志愿服务活动，孩子可以了解到相关法律法规对弱势无助群体的保护，同时也能体会到法律的公平对待和正义倡导。通过在社会实践中感受法律作用，孩子能够逐渐培养出正确的价值观和法治观念。

在小学道德与法治教育中，我们不能只是简单地灌输知识，而是要借助实际的生活经历，让孩子亲身感受法律的作用和意义。通过家庭、学校和社会三个方面的努力，可以帮助小学生从内心深处树立正确的法治观念。同时，我们还应该注重引导他们培养独立思考、判断能力和解决问题的能力，以便他们能在未来的生活中合理运用法律知识。

总之，小学道德与法治教育的目标是让孩子从小就了解法律存在的意义和作用，也要让他们感受法律在生活中的实际应用。家庭、学校和社会，这三者的共同努力，能够帮助小学生建立正确的法治观念，并将之贯彻到日常生活中。通过这样的教育，我们可以培养出真正懂得尊重法律、能够遵守法律并且自觉维护法律权威的新一代公民。