2023六年级数学上册 3 分数除法 2分数除法第3课时 分数混合运算教案 新人教版.docx

2023六年级数学上册3分数除法2分数除法第3课时分数混合运算教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：分数混合运算

2.教学年级和班级：2023年六年级

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：使学生能够通过具体实例，理解分数混合运算的运算顺序和运算规则，能够运用逻辑推理的能力，正确进行分数混合运算。

2.数据分析：培养学生从实际问题中提取关键信息，并用分数混合运算的方法进行问题的分析和解决，提高学生的数据分析能力。

3.模型构建：引导学生通过分数混合运算，构建数学模型，从而解决实际问题，培养学生的模型构建能力。

4.数学沟通：培养学生能够用数学语言和符号，表达分数混合运算的过程和结果，提高学生的数学沟通能力。

学情分析

六年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算规则，对分数的加减法有了一定的理解和实践经验。但是，对于分数的除法以及分数混合运算，部分学生可能会感到困难和混淆。

在知识方面，大部分学生已经学习了分数的定义、分数的加减法，但对分数除法的理解和运用可能还不够熟练。对于分数混合运算，学生可能还没有明确的运算顺序和规则，需要通过实例和练习来进一步理解和掌握。

在能力方面，学生的逻辑推理和数据分析能力已经有了一定的基础，但还需要通过实际的例题和练习来提高。学生的模型构建能力和数学沟通能力还需要进一步的培养和提高。

在素质方面，大部分学生对数学有一定的兴趣和热情，但也有一部分学生可能对数学感到困难和无聊，需要通过教学方法的改进和激励机制的建立来提高学生的学习积极性和主动性。

在行为习惯方面，学生的学习习惯和行为可能存在差异。有的学生可能缺乏自主学习的能力和习惯，需要教师的引导和督促；有的学生可能在课堂上注意力不集中，需要教师的关注和引导。

针对以上分析，教师需要根据学生的实际情况，调整教学方法和教学内容，通过实例和练习的讲解和指导，帮助学生理解和掌握分数除法和分数混合运算的规则和顺序。同时，教师需要关注学生的学习积极性和主动性，通过激励机制和教学方法的改进，激发学生的学习兴趣和热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、投影仪、计算机、教学课件

2.课程平台：教室内的教学平台

3.信息化资源：教学课件、分数混合运算的练习题和案例

4.教学手段：讲解、演示、练习、小组讨论、游戏教学

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分数混合运算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要进行分数混合运算的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分数混合运算的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分数混合运算的基本概念。分数混合运算是指同时涉及到分数的加减乘除等运算。它在我们日常生活和工作中经常会遇到，例如在烹饪、建筑、经济等领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分数混合运算在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调分数混合运算的运算顺序和运算规则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分数混合运算相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分数混合运算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分数混合运算在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了分数混合运算的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分数混合运算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.分数除法的基本概念：分数除法是指将一个分数除以另一个分数的过程。它可以通过乘以倒数的方式来理解和计算。

2.分数