一年级语文下册 课文 2 口语交际：请你帮个忙教案 新人教版.docx

一年级语文下册课文2口语交际：请你帮个忙教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

一年级语文下册课文2口语交际：请你帮个忙教案新人教版

教学内容主要包括以下几个部分：

1.课文朗读与理解：让学生正确朗读课文，理解课文内容，掌握故事情节。

2.生字词学习：学习课文中的生字词，让学生能够认读、理解并运用这些词语。

3.口语交际：通过模仿课文中的人物对话，培养学生的口语表达能力，学会礼貌地向别人提出请求和帮助。

4.拓展练习：设计一些与课文内容相关的口语交际情景，让学生分角色扮演，进行实际操作演练。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过朗读、模仿和实际操作，提高学生的口语表达能力，使其能够流利、准确地表达自己的请求和帮助。

2.思维能力：通过理解课文内容，分析故事情节，提高学生的逻辑思维和理解能力。

3.文化素养：通过学习课文中的生字词和人物对话，使学生了解并感受中国文化中的礼貌、友善等价值观念。

4.自学能力：通过学生的自主学习和合作交流，培养其主动探索和解决问题的能力。

学习者分析

1.相关知识：学生在一年级上册已经学习了基础的汉语拼音、汉字书写和简单的口语交际。他们对于听、说、读、写等方面的基本技能有了一定的掌握，同时对课文内容的理解和分析能力也有一定的基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在有趣、互动性强的活动中。他们在语言表达方面有一定的能力，但需要在课堂活动中进一步激发和培养。学生的学习风格各异，有的喜欢听觉学习，有的喜欢视觉学习，有的喜欢动手操作。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些新的生字词和复杂的句子结构，需要通过反复练习和教师的引导才能掌握。此外，学生在进行口语交际时可能会出现紧张、害羞等情况，需要教师鼓励和营造轻松愉快的课堂氛围来克服。同时，学生对于请求帮助的礼貌用语和表达方式可能还不够熟悉，需要在课堂中进行重点练习和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、电子书包。

3.信息化资源：课文PPT、动画视频、生字词卡片、在线字典。

4.教学手段：分组讨论、角色扮演、小组竞赛、互动游戏。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《请你帮个忙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要向别人提出请求或帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何礼貌地向别人提出请求和帮助的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解口语交际的基本概念。口语交际是指通过口头语言进行人与人之间的交流和沟通。在生活中，我们经常会遇到需要向别人提出请求或帮助的情况，掌握良好的口语交际能力能够帮助我们更有效地与他人沟通。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在实际生活中如何礼貌地向别人提出请求和帮助，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何礼貌地提出请求和表达感谢这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与口语交际相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。学生们将模拟不同的口语交际场景，练习如何礼貌地向别人提出请求和表达感谢。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“口语交际在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了口语交际的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何礼貌地向别人提出请求和帮助的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.口语交际能力的提升：学生将能够流利、准确地使用口语进行交际，特别是在提