二十届三中全会关于教育、科技、人才等领域改革专题解读PPT.pptxVIP

二十届三中全会关于教育、科技、人才等领域改革PPT

从党的二十届三中全会《决定》,读懂新一轮教育改革战略重点

宣讲：××

时间：2024.08.01

前言

近日，二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进

中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),不仅为我国经济社会的全面发展指明了方向，更为教育领域的深化改革与现代化进程注入了新的活力。

二十届三中全会通过的《决定》,对教育提出了哪些要求?我们如何推进新一轮教育改革?

目录

二十届三中全会关于教育的内容

第一章

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性

支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

二十届三中全会关于教育的内容

●加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。强化科技教育和人文教育协同。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。完善学生实习实践制度。引导规范民办教育发展。推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。

二十届三中全会关于教育的内容

●优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。

二十届三中全会关于教育的内容

坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健

康，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、

要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。加强国家战略科技力量建设，完善国家实验室体系，优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业定位和布局，推进科技创新央地协同，统筹各类科创平台建设，鼓励和规范发展新型研发机构，发挥我国超大规模市场引领作用，加强创新资源统筹和力量组织，推动科技创新和产业创新融合发展。构建科技安全风险监测预警和应对体系，加强科技基础条件自主保障。健全科技社团管理制度。扩大国际科技交流合作，鼓励在华设立国际科技组织，优化高校、科研院所、科技社团对外专业交流合作管理机制。

(2)深化科技体制改革

二十届三中全会关于教育的内容

改进科技计划管理，强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领

性布局。加强有组织的基础研究，提高科技支出用于基础研究比重，完善竞争性支持和稳定支持相结合的基础研究投入机制，鼓励有条件的地方、企业、社会组织、个人支持基础研究，支持基础研究选题多样化，鼓励开展高风险、高价值基础研究。深化科技评价体系改革，加强科技伦理治理，严肃整治学术不端行为。

强化企业科技创新主体地位，建立培育壮大科技领军企业机制，加强企业主导的产学研深度融合，建立企业研发准备金制度，支持企业主动牵头或参与国家科技攻关任务。构建促进专精特新中小企业发展壮大机制。鼓励科技型中小企业加大研发投入，提高研发费用加计扣除比例。鼓励和引导高校、科研院所按照先使用后付费方式把科技成果许可给中小微企业使用。

(2)深化科技体制改革

二十届三中全会关于教育的内容

完善中央财政科技经费分配和管理使用机制，健全中央财政科技计划执行

和专业机构管理体制。扩大财政科研项目经费“包干制”范围，赋予科学家更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权。建立专家实名推荐的非共识项目筛选机制。允许科研类事业单位实行比一般事业单位更灵活的管理制度，探索实行企业化管理。

深化科技成果转化机制改革，加强国家技术转移体系建设，加快布局建设一批概念验证、中试验证平台，完善首台(套)、首批次、首版次应用政策，加大政府采购自主创新产品力度。加强技术经理人队伍建设。

(2)深化科技体制改革

二十届三中全会关于教育的内容

允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，建立职务科技成

果资产单列管理制度，深化职务科技成果赋权改革。深化高校、科研院所收入分配改革。允许更多符合条件的国有企业以创新创造为导向，在科研人员中开展