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幼儿园中班美术树教案模板7篇
幼儿园中班美术树教案篇1
活动目标：
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的斑纹。
2、试验自主解决操作过程中显现的一些问题。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、培养幼儿边操作边叙述的习惯。
活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、斑纹颜色有所了解。
2、五彩鱼”范例，半产品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
活动过程：
一、察看范例，推想制作方法
1、老师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么？是用什么做的？你们想一想怎样才略做出这样一条五彩鱼？（引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。）
二、倾听老师讲解，学习制作方法
1、老师示范讲解制作鱼身的方法。
老师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么？
老师：鱼还要穿上美丽的衣裳呢！我们可以用彩纸剪成粗细、斑纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
2、老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
老师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的斑纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
三、难点讨论
1、老师出示半产品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么？（眼睛。）鱼眼睛可以怎么做？
2、老师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢？
3、老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。
四、幼儿制作
1、老师提出操作要求。
老师：卷报纸时确定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的斑纹可以自身设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
老师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓舞他们试验解决在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
（提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以帮忙幼儿再次理解；巡回引导时，老师留意幼儿设计斑纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。）五、欣赏、沟通1、老师帮忙幼儿将制作好的鱼用线串起来，交错纷杂但有条理地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、沟通。
你最爱好哪一条鱼身上的图案，为什么？你是用什么方法固定鱼眼睛的？
活动反思：
1.导入部分提到了颜色、形状，在引导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形状来进行。
2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
幼儿园中班美术树教案篇2
设计意图
秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深入认真地察看不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作本领，因此设计了这节《树叶》活动。
活动目标：
1、在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。
活动准备：
1、黑白树叶装饰画。
2、记号笔、画纸。
活动过程：
一、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。
1、老师：今日老师带来了一张独特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？
2、老师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？
二、介绍自身爱好的叶子，帮忙幼儿构建树叶的外形轮廓。
1、老师：前一阶段小伙伴收集过很多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？
2、老师依据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。
三、老师和幼儿共同讨论制作过程。
1、提出设想
老师：今日我们也用有趣味味的点、线、面来装饰自身最爱好的一片叶子，然后用它们来装扮我们的活动室。
2、老师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？
3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。用线条分出块面。用点、线、面进行装饰，然后剪下。
四、幼儿操作，老师巡回引导
提示个别幼儿在绘画时细心的装饰。
五、老师和幼儿共同装饰活动室。
活动反思
“看，天空特别大，有一颗流星‘唰——的飞过，留下了长长的一条线。（大树叶中心的叶脉）在旁边有一架飞机也来凑热闹了，看，它启程了，它走到线的那头，又返回来了。（树叶画完）咦，天空里留下了一片大大的树叶。原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们爱
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