2023二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第2课时 2、3的乘法口诀配套教案 新人教版.docx

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀配套教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级数学上册的4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时，具体包括2、3的乘法口诀。此部分内容属于新人教版教材，是学生学习乘法的基础知识。在教学过程中，需要结合学生的已有知识，如加法和减法，引导学生通过观察和操作，发现乘法的规律，培养学生的逻辑思维能力。同时，通过口诀的学习，提高学生的记忆能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学表达和问题解决。通过学习2、3的乘法口诀，学生能够培养逻辑推理能力，通过观察和操作发现乘法的规律。同时，通过口诀的学习和运用，提高学生的数学表达能力。在解决问题的过程中，学生能够运用乘法口诀解决实际问题，提高问题解决能力。此外，通过小组讨论和互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：2、3的乘法口诀的记忆和应用。学生需要能够熟练记忆口诀，并能够运用口诀进行乘法计算。

难点：理解乘法口诀的规律，能够通过观察和操作发现乘法的规律。

解决办法：通过游戏、歌曲和口诀比赛等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生记忆口诀。通过实际操作和例题演示，引导学生发现乘法口诀的规律，并能够运用口诀进行乘法计算。同时，提供充足的练习机会，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高运用口诀进行乘法计算的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第2课时2、3的乘法口诀》所需的教材或学习资料。教材应包括2、3的乘法口诀表和相关练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备2、3的乘法口诀的动画演示，让学生更直观地理解口诀的生成过程。此外，还可以准备一些实际的例子，如水果、玩具等，用于展示乘法口诀的实际应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以设计一些简单的实验，如用小球或积木进行堆叠实验，让学生通过实际操作发现乘法的规律。确保实验器材的质量和安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够更好地参与课堂活动。准备一些标记牌或颜色卡片，用于分组讨论和区分不同小组。

5.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行书写和展示。同时，确保每个小组都有一块小黑板或白板，以便于学生在小组讨论时进行书写和展示。

6.互动游戏：准备一些与乘法口诀相关的互动游戏，如乘法口诀接龙、口诀记忆比赛等。这些游戏可以帮助学生巩固记忆，提高学生的参与度和兴趣。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，包括填空题、选择题和应用题等。作业应能够检验学生对2、3的乘法口诀的理解和应用能力。

8.反馈评价工具：准备一些评价工具，如评价表、表扬卡等，用于学生在课堂上的表现评价。这些评价工具可以帮助学生了解自己的学习进度，激发学生的学习动力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解2、3的乘法口诀的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习2、3的乘法口诀内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确2、3的乘法口诀教学目标和2、3的乘法口诀重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保2、3的乘法口诀教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习2、3的乘法口诀的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入2、3的乘法口诀学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的加法和减法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对加法和减法的掌握情况，为2、3的乘法口诀新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解2、3的乘法口诀知识点，结合实例帮助学生理解。

突出2、3的乘法口诀重点，强调2、3的乘法口诀难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕2、3的乘法口诀展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验2、3的乘法口诀知识的应用，提高实践能力。

在2、3的乘法口诀新课呈现结束后，对2、3的乘法口诀知识点进行梳理和总结。

强调