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- 2024-08-22 发布于内蒙古
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第三单元文化传承与文化创新
第九课发展中国特色社会主义文化(面向未来);主议题:绽放光彩永续利用
——从“敦煌的保护发展”看文化发展的必然选择;自主预习;议学情境一:;议学情境二:;议学活动一
任务一:结合议学情境,小组商议,总结在20世纪初敦煌文物大量流失的主要原因?
任务二:结合议学情境,小组评议,为什么中国共产党几代领导人如此重视敦煌的保护?;一、革命文化与社会主义先进文化;(2)结果:历史证明,四种主张都不能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文化走向复兴;马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。;中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。;3.中国共产党与中华文化的发展;知识拓展:全面理解中国特色社会主义文化的特征;知识拓展:正确认识三种文化;议学情境一:;议学情境二:;议学活动二
任务一:小组评议,敦煌文化发展对坚持走中国特色社会主义文化发展道路的启示?
任务二:通过议学情境,小组商议,透过近年来敦煌文化发展现状谈谈你对文化生命力的认识。;二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性;二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性;二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性;网络构建;学以致用;2.中华民
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