部编数学七年级上册专题4.2直线、射线、线段专项提升训练（重难点培优）2023年7上册同步培优（解析版）【人教版】含答案.pdfVIP

【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】

专题4.2直线、射线、线段专项提升训练（重难点培优）

姓名：__________________班级：______________得分：_________________

注意事项：

本试卷满分120分，试题共25题,选择10道、填8道、解答7道．答卷前，考生务

必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的．

1．（2022秋•莘县校级月考）下列描述中，正确的是（）

A．延长直线ABB．延长射线AB

C．延长线段ABD．射线不能延长

【分析】根据直线、射线和线段的本身的可延长性，对各选项分析判断后利用排除法求

解．

【解析】A、直线是向两方无限延伸的，不能延长，故此选项不符合题意；

B、射线是向一方无限延伸的，不能延长，故此选项不符合题意；

C、延长线段AB，原说法正确，故此选项符合题意；

D、射线是向一方无限延伸的，可反向延长，故此选项不符合题意．

故选：C．

2．（2022秋•诸城市校级月考）下列四个有关生活、生产中的现象：①用两个钉子就可以

把一根木条固定在墙上；②从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；③

植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；④把弯曲的公路改直，

就能缩短路程．其中不可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（）

A．①②B．①③C．②④D．③④

【分析】①③根据“两点确定一条直线”解释，②④根据两点之间，线段最短解

释．

【解析】①属于两点确定一条直线的性质，不可用“两点之间，线段最短”来解释，符

合题意；

②从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段架设，是两点之间，线段最短，不符合

题意；

③属于两点确定一条直线的性质，不可用“两点之间，线段最短”来解释，符合题意；

④两点之间，线段最短，减少了距离，不符合题意．

故选：B．

3．（2022秋•奎文区期中）下列几何图形与相应语言描述相符的是（）

A．如图1所示，延长线段BA到点C

B．如图2所示，射线CB不经过点A

C．如图3所示，直线a和直线b相交于点A

D．如图4所示，射线CD和线段AB没有交点

【分析】由图形点和线段，射线的位置关系，直线与直线的位置关系，即可判断．

【解析】A、点C在线段BA的延长线上，故A不符合题意；

B、射线BC不经过点A，故B不符合题意；

C、直线a和直线b相交于点A，正确，故C符合题意；

D、射线CD和线段AB有交点，故D不符合题意，

故选：C．

4．（2022秋•天山区校级期中）如果线段AB＝10cm，MA+MB＝13cm，那么下面说法中正确

的是（）

A．M点在线段AB上

B．M点在直线AB上

C．M点可能在直线AB上也可能在AB外

D．M点在直线AB外

【分析】根据AB＝10cm，若点M是线段AB上，则MA+MB＝10cm，点M在直线AB外

或点M在直线AB上都可能MA+MB＝13cm．

【解析】如图1：点M在直线AB外时，MA+MB＝13cm，

如图2，点M在直线AB上时，MA+MB＝13cm，

根据以上两个图形得出M可以在直线AB上，也可以在直线AB外，

故选：C．

5．（2022秋•莘县校级月考）直线上有A，B，C三点，已知AB＝8cm，BC＝2cm，则AC的

长是（）

A．10cmB．6cmC．10cm或6cmD．不能确定

【分析】应用两