原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学而不厌诲人不倦
小学音乐备课专用【课时设计】
课题《摇篮曲》设计者课型欣赏
教材内容来源人音版四年级下教学主题摇篮曲课时1
1.通过欣赏不同地域的摇篮曲，感受与“母爱”有关的艺术作品，让
对应的课学生懂得感恩，从而引发学生的关注与思考。
标要求2.在聆听中把握摇篮曲的音乐特征，学会从音乐要素着手分析音乐作
（和本课内品。
3.了解管弦乐及音色，并能模仿演奏姿势。
容相关的）
教材分析：
勃拉姆斯《摇篮曲》,歌曲采用二段体结构。每个乐段都由两个4小节
乐句组成。前乐段曲调比较平稳,柔和恬静;后乐段则在两个乐句句首
课使用了八度大跳,抒发出母亲谛视着孩子而产生的幸福、激动的心情。
程学情分析：
背
四年级学生已经具备一定的音乐基础，对节拍、节奏、速度等音乐要
景素有一定的体会。所以这堂课我通过多层次的聆听，启发学生深入发
分掘音乐要素，不仅仅局限于已知的节拍、速度、力度等，也通过对管
析弦乐的介绍，锻炼学生听辨乐器的能力；分析比较不同地域的《摇篮
曲》，使学生能够欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐，通过音乐
起到美育作用。
学1.体验不同地域摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐要素。
习2.通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享亲情
目艺术之美，懂得感谢父母养育之恩，激发同学们对“真、善、美”的
标追求。
善思乐学自主合作
学
习
重1．能够准确的听辨出乐曲的演奏乐器。
难2．能够准确的把握摇篮曲的情绪和风格特点。
点
学1.聆听乐曲，初步感受摇篮曲的风格特点,体会音乐所蕴含的情感。
习2.能够准确的听辨出乐曲的演奏乐器。
3.能够准确的把握摇篮曲的情绪和风格特点。
评
价
本课
所需媒介资源：多媒体课件、音频、CD
条件教材资源：人音版小学音乐四年级下册课本、教学用书。
学习过程
（一）学习活动一：导入评价评价二次
1、师：老师刚才是用德文演唱的，歌曲带给你什么样的感
任务标准备课
觉呢？同学们想一下什么时候适合演唱这首歌？（生自由回答，
1.聆1.学
哄小宝宝睡觉时唱的。）生能
2、不错，老师刚才演唱的是德国作曲家勃拉姆斯创作的《摇听乐够用
曲，初不同
篮曲》，（课件展示出题目和作曲者）摇篮曲顾名思义，是母亲
文档评论（0）