人工智能大模型背景下新闻专业人才培养变革路径探究_徐经纬.pdfVIP

第15卷第15期Vol.15No.152024年8月August2024

本文引用格式：徐经纬.人工智能大模型背景下新闻专业人才培养变革路径探究［J］.新闻研究导刊，2024，15（15）：6-10.

人工智能大模型背景下

新闻专业人才培养变革路径探究

徐经纬

广州大学粤港澳传媒研究中心广东广州510006

（，）

摘要：在人工智能大模型背景下，新闻专业人才培养面临重大挑战。文章结合媒介技术

发展，文章总结新闻专业人才培养的现实困境与变革路径，这对转型中的新闻专业发展具有

重要意义。文章采用参与式观察法和深度访谈法，对新闻行业、新闻人才培养进行长期参与

式观察，同时对新闻机构专家、新闻专业学生展开深度访谈，进而提取信息、凝练观点，总

结出新闻人才培养的三重现实危机、价值重塑思路、教学变革路径。首先，新闻专业教育面

临三重危机：一是人工智能技术发展改变了新闻生产的传统业务模式，新闻生产的内容自动化

与传播过程的互动性改变了原有新闻生产的创作与传播机制；二是媒介技术发展使新闻教育的

历史脉络、理论框架和实务技能更新迭代，需要推陈出新，以满足新的传播渠道与受众的需

求；三是生成式人工智能正在重塑数据逻辑和人机关系，给新闻伦理和新闻真实带来了挑战。

其次，新闻教育的三重危机呼吁人才培养价值重塑。一要正视人工智能给新闻专业带来的危

机，重构并强化专业认同；二要主动拥抱新技术，推进人工智能赋能人才培养与新闻生产。

最后，新闻专业人才培养需要变革教学路径。一要提升新闻人才的人工智能应用能力，二要

提升新闻人才的创新与深度报道能力，三要搭建新型教学实践平台。文章回应了技术前沿视

角下的新闻人才培养问题，为新闻专业教育在人工智能大模型背景下的适应性变革提供了理

论依据和实践指导，对培养能够适应新形势迎接新挑战的新闻专业人才具有重要的参考价值。

关键词：人工智能；新闻教育；新闻专业；人才培养

中图分类号：G210.7；G624文献标志码：A文章编号：1674-8883（2024）15-0006-05

媒介即讯息，人工智能大模型引发影响深远一、三重危机：人工智能大模型给新闻专业

的技术革命，既重构了新闻生产模式，也挑战了教育带来的挑战

新闻专业人才培养的基本逻辑，更引发了社会对（一）对传统业务模式的冲击

新闻专业教育变革的探讨。目前，人工智能大模人工智能大模型时代，新闻传播的传统业务

型发展带来的媒介裂变已逐渐渗透新闻传播内容模式受到多维度冲击。

生产的各个环节。面对层出不穷的新技术，新闻首先是内容生成的自动化。生成式人工智能

专业应顺势而为，主动拥抱技术变革，优化人才可以通过各种来源自动收集新闻并完成报道，

培养模式。这意味着新闻机构的部分工作可以被人工智能替

6新闻研究导刊JournalofNewsResearch

徐经纬：人工智能大模型背景下新闻专业人才培养变革路径探究

代。其次是传播过程的互动性。大语言模型可以沟理论”等经典理论是否需要重新界定、再次检

与用户进行实时互动，为其提供即时的新闻更新验？新闻传播学的研究路径是否会发生结构性变