七升八语文专题：文言文阅读—解释文言词语(老师).pdfVIP

优名教育七升八授课教师：康老师

文言文阅读——解释文言词语

考点突破

设问形式

1.下列句子中加点词解释有误的一项是（）

2.解释下列加点词在句中的意思。

3.下列句子中加点词的意义或用法不相同(或相同)的一项是()

4.与例句中“×”字意义及用法相同的一项是（）

解题技巧

1.基本思路

文言词语分为实词和虚词两大类,中考以考查实词为主,对虚词的考查较少,而且

主要集中在几个常见的虚词上面。初中阶段常见的文言虚词主要有“之”“其”“于”

“而”“以”“于”“为”“也”“乎”“夫”“焉”“乃”“然“虽”等,多在多

义词的辨析题型中直接考查,或渗透在文言句子翻译中隐性考查。对实词的考查主要

集中在通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等考点上。

(1)通假字

泛指中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通里,假借”的意思,即用读音相

同或者相近的字代替本字。通假字有广义、狭义之分,其中广义的通假字包括古今字、

异体字和通假字。

古今字—古已有之,今又造字。新字成为长期工。

异体字—读音、意义相同,但写法不同的汉字。

通假字—一音同本字,借来一用。借来的字只能作为临时工

(2)古今异义词

古汉语中有一些古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。词汇的发展

体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。

（3）一词义多义

指的是具有两个或两个以上意义的词。一词多义是语言的普遍现象,是词义演变

的结果。一个词刚出现的时候只是用作一定的事物、现象、性质或行为的名称，但

在语言发展的过程中它会逐渐获得一些新的意义，这样便形成了一词多义。

（4）词类活用

是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类,或基本功能未改变而

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用法比较特殊的现象来说,古代汉语中的词类活用主要有：

名词活用为用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法;动词的使动用法,

动词活用为名词;形容词活用为动词,形容词的使动用法和意动用法;数词活用为动

词，数词的使动用法。

此外,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。

常见虚词(部分虚词另有实词的用法,为方便表述,一并解释)

之

①助词,的。

②助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。

③助词,宾语前置的标志。

④助词,补足音节,不译。

⑤指示代词,这。

⑥代词,代替人或事物。

⑦动词,往。

其

①人称代词,他(她、它)的,他(她、它)们的。

②指示代词,那,那些。

③副词,表示推测,可译为“大概”“或许”。

④副词,表示反诘,可译为“岂”“难道”。

⑤副词,表示祈使,可译为“当”“可要”。

而

①连词,表并列。

②连词,表顺承或承接。

③连词,表修饰。

④连词,表转折。

⑤连词,表因果。

以

①介词,用,拿。

②介词,按照。

③介词,凭,靠。

④动词,认为。

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⑤连词,表修饰。

⑥连词,表目的,来。

于

①介词,在。

②介词,对于。

③介词,比。

④介词,由于。

⑤连词,和,与。

⑥动词,去,往。

乃

①代词,你,你的。

②连词,于是,就。

③副词,才。

④副词,竞

⑤动词,是。

然

①连词,然而。

②形容词或副词的词尾,表示状态。

③形容词,正确。

④指示代词,这样、那样。

虽

①副词,只,仅仅。

②连词,即使。

2.具体方