小学五年级机器人编程课 5.《电梯》活动教学设计.docxVIP

小学五年级机器人编程课5.《电梯》活动教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学五年级机器人编程课5.《电梯》活动教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为小学五年级机器人编程课《电梯》活动。活动内容主要包括让学生通过编程控制机器人完成电梯的上下运行，以及电梯内按钮的响应。此活动旨在让学生掌握编程的基本逻辑结构，并能够运用到实际场景中。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学习了基础的编程知识，例如如何控制机器人的运动和执行一些简单的任务。本节课将在这个基础上，进一步引导学生将编程知识应用到实际场景中，提高学生的编程实践能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑思维能力：通过编程控制机器人完成电梯的上下运行和按钮的响应，学生需要运用逻辑思维设计程序，培养学生的逻辑思维能力。

2.问题解决能力：学生在活动中需要解决实际问题，如何让电梯正常运行，如何响应按钮等，通过这个过程，培养学生的问题解决能力。

3.创新意识：在完成基本任务的基础上，学生可以尝试创新，如何让电梯更加智能化，如何增加电梯的功能等，从而培养学生的创新意识。

4.团队合作能力：学生在活动中需要与他人合作，共同完成任务，从而培养学生的团队合作能力。

5.跨学科运用能力：学生需要将编程知识应用到实际场景中，同时可能涉及到物理、数学等其他学科的知识，从而培养学生的跨学科运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经完成了四年级的机器人编程课程，掌握了基础的编程知识，例如如何控制机器人的运动和执行一些简单的任务。此外，学生在数学和物理课程中学习了一些关于图形和力的知识，这为本节课的跨学科应用提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学五年级的学生来说，他们对机器人编程充满好奇和兴趣，尤其是能够通过编程解决实际问题的任务。在学习能力方面，学生已经具备了基本的逻辑思维和问题解决能力。在学习风格上，学生们喜欢通过动手实践和团队合作来学习，这有助于他们在活动中更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在活动过程中，学生可能会遇到如何设计程序控制电梯运行和响应按钮的困难。此外，如何将编程知识应用到实际场景中，以及如何处理可能出现的物理和数学问题，也是学生需要面临的挑战。在这些困难面前，学生可能需要教师的引导和帮助，以便更好地解决问题，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-机器人编程教育套件

-电脑或平板设备

-编程软件

-电梯模型

2.课程平台：

-学校提供的教学平台

-编程学习管理系统

3.信息化资源：

-教学PPT

-编程教学视频

-在线编程练习平台

4.教学手段：

-小组讨论

-互助合作

-任务驱动

-实践操作

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《电梯》活动的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《电梯》活动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《电梯》活动的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《电梯》活动教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《电梯》活动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《电梯》活动学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的机器人编程基础，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《电梯》活动新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《电梯》活动的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《电梯》活动的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验编程知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《电梯》活动的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《电梯》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与机器人编程相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野