2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 成长的空间 第一课 相亲相爱一家人（父母的爱，我们收到了吗？）教学设计 人民版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人（父母的爱，我们收到了吗？）教学设计人民版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》第一单元第一课相亲相爱一家人（父母的爱，我们收到了吗？）

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年秋季学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课围绕“相亲相爱一家人”主题，旨在培养学生以下核心素养：

1.强化家庭观念，使学生认识到家庭的重要性，尊重家庭成员，培养和谐的亲子关系，树立正确的家庭价值观。

2.培养学生感恩父母、关爱家人的情感，提高道德素养，树立道德榜样，将道德行为融入日常生活。

3.培养学生独立思考、合作交流的能力，学会从多角度分析问题，增强法治意识，提高解决问题的能力。

4.培养学生自我认知和自我调节的能力，明白自己在家庭中的责任与义务，学会承担责任，为家庭和谐贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了家庭的基本结构和功能，对家庭的重要性有了初步的认识。此外，学生对道德与法治的基本概念有所了解，能够从道德和法律的角度分析一些简单的社会现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，他们对家庭关系、亲子沟通等方面的话题较为敏感，有一定的探索欲望。学生的认知能力逐渐增强，具备一定的独立思考和合作交流能力。在学习风格上，学生更倾向于通过案例、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：（1）理解父母之爱的内涵，感悟家庭亲情，需要引导学生深入思考和体会；（2）在分析家庭问题时，可能难以从多个角度进行全面考虑；（3）在探讨家庭责任和义务时，学生可能会对自己的角色定位和责任承担产生困惑。针对这些困难，教师需要给予适当的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和具体的案例，向学生阐述父母之爱的伟大和家庭成员间的亲情，引发学生对家庭关系的思考。结合课本内容，讲解家庭的功能、结构与责任，帮助学生构建系统的家庭观念。

2.讨论法：针对家庭中的亲情、沟通、责任等问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的独立思考能力和合作精神。通过讨论，让学生从不同角度理解父母的爱，提高道德素养。

3.情境教学法：设置真实的家庭情境，让学生身临其境地感受家庭氛围，体会亲情，从而更好地理解父母的爱。同时，情境教学法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与家庭主题相关的图片、视频等资源，让学生直观地感受到家庭的温馨与和谐。通过多媒体手段，丰富课堂内容，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件，如互动白板、课堂管理系统等，实现课堂的实时互动和资源共享。教师可以随时了解学生的学习进度和反馈，调整教学策略，提高教学效率。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的学习视野。教师可以向学生推荐与家庭主题相关的文章、案例等，引导学生进行自主学习，培养其信息素养和终身学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于“父母的爱，我们收到了吗？”主题的预习资料，包括PPT、视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭的重要性、父母爱的表达方式等课题，设计具有启发性的问题，如“你如何理解父母对你的爱？”

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析，监控学生的预习情况，确保每位学生都能为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读相关资料，了解家庭的基本概念和父母爱的不同形式。

-思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，并记录下自己的感受和疑问。

-提交预习成果：将自己的预习笔记、问题或感悟通过平台提交，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线学习平台和微信群，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为理解课堂重难点打下基础。

-培养学生的独立思考能力和自我学习管理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个感人的亲子故事，引出本课主题，激发学生的情感共鸣。

-讲解知识点：详细讲解家庭的功能、父母爱的不同表现，以及如何理解和感恩父母的爱。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对父母爱的理解和感受；进行角色扮演，模拟家庭情境，让学生在实践中体验和感悟。

-解答疑问