Module 3 Unit 9 Around the city 第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module3Unit9Aroundthecity第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：牛津上海版五年级上册英语Module3Unit9Aroundthecity第2课时教学

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2024年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“postoffice”，“bank”，“hospital”等，并能够运用它们描述周围的环境和设施。

2.文化意识目标：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同的城市有不同的设施和特点，增强对文化差异的认识和理解。

3.思维品质目标：学生能够通过观察图片和听力材料，培养观察、分析和推理的能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力目标：学生能够通过小组合作和互动交流，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了方位词如“up”，“down”，“left”，“right”等，同时也已经掌握了描述地点和位置的句型如“Whereisthe...?Itsonthe...”等。此外，学生还具备一定的听力理解能力和词汇量，能够听懂并运用日常生活中的常用词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对英语学习充满兴趣，尤其是在运用英语进行交流和描述事物方面。学生在听力和口语方面有一定的能力，喜欢通过图片和实际情境来学习。在学习风格上，学生们更倾向于通过互动和合作来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到困难，如对一些新词汇的理解和运用，如“postoffice”，“bank”，“hospital”等。此外，学生可能在听力理解方面遇到挑战，尤其是对于一些细节信息的捕捉和理解。同时，学生需要进一步提高描述地点和位置的准确性和连贯性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Module3Unit9Aroundthecity的学习资料，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的城市设施图片，如postoffice、bank、hospital等。

b.准备一张城市地图，用于引导学生识别和描述不同设施的位置。

c.准备一段关于城市设施的短视频，让学生在听力练习中捕捉相关信息。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.将教室分成若干小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和展示。

b.在教室一角设置一个城市设施展示区，用于学生展示自己的作品和交流想法。

c.在教室入口处放置一张欢迎海报，引导学生进入学习氛围。

5.教学软件：确保多媒体设备正常运行，安装必要的教学软件，如PPT、视频播放器等。

6.教学工具：准备一些彩色笔、便签纸、卡片等工具，以便学生在课堂上进行标注、记录和展示。

7.评价工具：准备评价表格或评价标准，用于学生在小组合作学习过程中对彼此的表现进行评价。

8.备课资料：提前查阅相关教学资源，如教学博客、教育论坛等，以便在课堂上分享有用的心得和经验。

9.教师准备：确保教师在课前熟悉教学内容，了解学生的学习情况，准备好课堂讲解和引导。

10.家长沟通：通过家长群或家访等方式，与家长沟通本节课的学习内容和要求，提醒家长关注学生的学习进度。

11.学习任务单：为学生准备一份学习任务单，上面包含本节课的主要学习目标和任务，让学生在课堂上按照任务单的要求进行学习。

12.小组分工表：在课前，为学生分配小组成员和分工，确保每个学生在小组合作学习中都能发挥自己的作用。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module3Unit9的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习城市设施的描述做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习城市设施描述的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的方位词和描述地点的句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰