陕西省石泉县高中化学 第四章 电化学基础 4.1 原电池教案 新人教版选修4.docxVIP

陕西省石泉县高中化学第四章电化学基础4.1原电池教案新人教版选修4

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学第四章电化学基础4.1原电池教案

2.教学年级和班级：陕西省石泉县高中，选修4班级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习原电池的原理和应用，提升学生的科学思维能力。同时，通过小组合作实验和讨论，培养学生的团队合作和交流能力。此外，本节课还将引导学生运用化学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节内容之前，学生应该已经掌握了原子结构、化学键、电子转移等基本概念。他们对化学反应中的氧化还原反应有一定的了解，能够分析简单化学反应的电子转移过程。此外，学生应该熟悉实验操作和安全知识，能够进行简单的实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对化学实验感兴趣，希望能够通过实验探究原电池的原理。学生在分析化学反应和解决问题方面具有一定的能力，但部分学生对电子转移和电化学概念的理解不够深入。学生的学习风格各异，有的喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习原电池的概念时，学生可能会对电子转移过程和电化学原理感到困惑。实验操作中，部分学生可能对电极的连接和仪器的使用不够熟练，导致实验结果不准确。此外，学生可能对电池在实际应用中的环保问题和社会影响不够关注，需要引导他们从多角度思考问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（包括原电池实验器材）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：电子版的教材和教学PPT，相关的电化学视频教程，实验操作演示视频。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、课堂提问、互动式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原电池的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原电池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于原电池的图片或视频片段，让学生初步感受原电池的魅力或特点。

简短介绍原电池的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原电池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原电池的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原电池的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍原电池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原电池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原电池的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原电池案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解原电池的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用原电池解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原电池相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原电池的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原电池的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原电池的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调原电池在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用原电池。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于原电池的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.原电池的定义与分类

-原电池的定义：原电池是一种将化学能直接转换为电能的装置。

-原电池的分类：根据电解质的状态可分为湿电池和干电池；根据工作原理可分为酸性电池、碱性电池、中性电池和锂电池等。

2.原电池的组成

-两个电极：负极（活泼金属或其氧化物）和正极（不活泼金属或其化合物）。

-电解质：电解质溶液或固体电解质，用于传递离子，形成闭合回路。

-隔膜：隔膜用于隔离两个电极，防止它们直接接触而发生短路。

3.原电池的工作原理

-氧化还原反应：原电池的工作原理基于氧化还原反应，负极发生氧化反应，正极发生还原反应。

-电子转移：电子从负极沿导线流向正极，形成外部电路。

-离子移动：阳离子从正极移动到负极，阴离子从负极移动到正极，形成内部电路