七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip第五课时 Section B （3a-Self Check）教案（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip第五课时SectionB（3a-SelfCheck）教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip第五课时SectionB（3a-SelfCheck）。本课时主要引导学生运用一般过去时描述过去发生的事情，并通过听、说、读、写等多种方式巩固一般过去时的运用。同时，通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的交际能力和合作意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学过一般过去时的基本结构，如主语+动词过去式+其他。

2.学生已掌握一些与旅行相关的词汇和表达方式，如：trip、visit、touristattraction等。

3.学生已具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的交流和表达。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读、会写本节课的主要词汇和句型。

2.能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

3.提高学生的交际能力和合作意识。

4.培养学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过听、说、读、写等多种方式，提高学生运用英语进行交际的能力，使其能够熟练运用一般过去时描述过去发生的事情。

2.思维品质：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

3.文化意识：通过学习与旅行相关的词汇和表达方式，使学生了解不同文化背景下的交流方式，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

4.学习策略：引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，培养学生主动参与、积极思考的学习态度，提高学生的学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了英语的基本语法结构，包括一般现在时、一般过去时等时态。

-学生已经掌握了一些与旅行相关的词汇，如：plane、hotel、sightseeing等。

-学生已经具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于描述过去经历和旅行的主题可能比较感兴趣，可以以此激发学生的学习积极性。

-学生在听、说方面可能具备较强的能力，可以通过对话和小组活动来发挥学生的优势。

-学生的学习风格可能多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的喜欢动手操作。可以根据学生的不同学习风格设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一般过去时的运用还不够熟练，需要通过举例和练习来加强理解。

-学生可能对一些复杂句型的构造和使用还不够熟悉，需要通过反复练习和引导来提高。

-学生在口语表达时可能存在发音不准确、词汇选用不当等问题，需要通过模仿、练习和反馈来改进。

-学生在小组合作中可能存在沟通不畅、合作不积极等问题，需要教师进行引导和协调。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip第五课时SectionB（3a-SelfCheck）的教材或学习资料。教师需提前准备教材，以便在课堂上进行指导和解答学生的疑问。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些与旅行相关的图片，展示不同景点和活动，以便在课堂上进行展示和讨论。此外，还可以准备一些图表，用于引导学生进行比较和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适合学习和交流的氛围。可以将教室分为几个区域，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，摆放一些桌椅，以便学生进行小组合作和交流。在实验操作台区域，可以摆放一些展示架或白板，以便教师进行演示和讲解。

5.教学工具：确保教师具备所需的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等。这些工具可以帮助教师进行讲解、展示和引导学生的学习。

6.学习资料：提前为学生准备一些学习资料，如练习题、阅读材料等。这些资料可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。

7.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、评分标准等。这些工具可以帮助教师及时了解学生的学习情况，为学生的学习提供反馈和指导。

8.安全措施：确保教学环境的安全性，如检查教室内是否有潜在的安全隐患、提醒学生注意实验室安全等。

9.教学资源库：教师可以提前访问一