Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and speaking and Talking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandspeakingandTalking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandspeakingandTalking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandspeakingandTalking。本节课主要让学生通过听、说、交流的方式，了解和掌握与节日和庆典相关的词汇和表达方式，提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语听说和交流。本节课的内容是在此基础上，通过学习节日和庆典相关的词汇和表达方式，进一步拓展学生的英语知识，提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过听力练习和口语交流，使学生能够熟练运用与节日和庆典相关的词汇和表达方式，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习不同国家和地区的节日和庆典，使学生了解和尊重不同文化，提高学生的跨文化交际能力和文化素养。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生在面对不同文化时，能够用英语进行独立思考和分析。

综上，本节课旨在通过学习节日和庆典相关的知识，提高学生的英语语言能力，培养学生的跨文化交际能力和思维品质，使学生在学习英语的过程中，不断提升自己的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与节日和庆典相关的词汇和表达方式。

2.提高听力理解和口语表达能力，尤其是听懂并准确回应听力材料中的信息。

3.了解不同国家和地区的节日和庆典，提高跨文化交际能力。

难点：

1.准确理解和运用听力材料中的特定表达方式和短语。

2.在口语交流中，能够灵活运用新学的词汇和表达，并进行适当的情感表达。

3.对不同文化背景下的节日和庆典有深入的理解，能够在实际情境中进行有效的跨文化交际。

解决办法：

1.通过多媒体教学资源，如视频和音频材料，提供真实语境，帮助学生理解和记忆词汇和表达方式。

2.分组练习和角色扮演，让学生在实际交流中运用新学的词汇和表达，同时培养他们的合作能力。

3.提供跨文化交流的机会，如与外国学生交流或讨论不同文化的节日和庆典，让学生在实践中提高跨文化交际能力。

4.针对学生的个性化需求，提供额外的辅导和练习，帮助他们在听力和口语方面取得更大进步。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响系统和计算机。

2.课程平台：人教版（2019）高中英语必修第三册教材及相关电子教案。

3.信息化资源：互联网上的相关英语学习网站、视频资料和在线词典。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、互动式问答等。

5.教学辅助工具：听力练习材料、口语交流卡片、文化差异资料等。

6.跨文化交流资源：与外国学生或文化交流组织的合作，提供实际交流机会。

7.学生反馈工具：问卷调查、评价表格等，用于收集学生对课程的意见和建议。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《FestivalsandCelebrations》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的节日是什么，为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索节日和庆典的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解节日和庆典的基本概念。节日是人们为了纪念特定的事件或传统而设立的特别日子，而庆典则是为了庆祝某个重要事件或成就而举行的仪式或活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的节日和庆典案例。这些案例展示了节日和庆典在世界各地的应用，以及它们如何帮助人们表达情感和传承文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节日和庆典的名称、日期和传统活动这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与节日和庆典相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，学生们将进行一个角色扮演活动。这个