活动二《不一样的新年习俗》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

活动二《不一样的新年习俗》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于沪科黔科版综合实践活动三年级上册，活动二《不一样的新年习俗》。本节课主要让学生了解和体验中国各地丰富多彩的新年习俗，通过调查、访问、观察等途径收集资料，学会分享和合作，培养学生的实践能力和综合素质。

教学内容主要包括：

1.新年习俗的定义和意义

2.我国各地新年习俗的差异和特色

3.如何传承和弘扬新年习俗

4.小组合作完成一份关于新年习俗的调查报告

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提升学生的信息素养，培养学生运用多种途径收集、整理、分析信息的能力。

2.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成调查报告，提升学生的合作意识和沟通能力。

3.培养学生的创新思维和实践能力，引导学生思考如何传承和弘扬新年习俗，并将其运用到实际生活中。

4.提升学生的文化自觉和民族认同感，通过了解各地新年习俗的差异和特色，使学生更加珍惜和传承我国优秀的传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新年习俗的定义和意义：让学生了解新年习俗的概念，以及它在我国传统文化中的重要地位。

（2）我国各地新年习俗的差异和特色：引导学生掌握不同地区新年习俗的特点，培养学生对我国多元文化的认识和尊重。

（3）如何传承和弘扬新年习俗：培养学生传承和弘扬优秀传统文化的意识，引导学生将新年习俗融入到日常生活中。

（4）小组合作完成一份关于新年习俗的调查报告：培养学生合作探究的能力，提高学生信息收集、整理和分析的能力。

2.教学难点：

（1）理解各地新年习俗的深层文化内涵：学生对于各地新年习俗背后的文化意义和传统价值可能难以理解，需要教师通过案例、故事等方式进行阐释。

（2）如何传承和弘扬新年习俗：学生可能对于如何在现实生活中传承和弘扬新年习俗存在困惑，需要教师提供具体的建议和指导。

（3）小组合作调查报告的撰写：学生在撰写调查报告时可能存在不知从何下手、组织结构混乱等问题，需要教师进行有针对性的指导和评价。

（4）信息素养的提升：学生在新年习俗信息的收集、整理和分析过程中，可能存在方法不当、效率低下等问题，需要教师进行有效的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、打印机、调查问卷表、笔记本等。

2.课程平台：学校课程管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：互联网、新年习俗相关视频资料、图片资料、文献资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组合作探究法、讨论法、调查法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“不一样的新年习俗”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新年习俗的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“不一样的新年习俗”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“不一样的新年习俗”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新年习俗的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握调查和分享技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验调查和分享的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新年习俗知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握调查和分享的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解新年习俗知识点，掌握调查和分享的技能。

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